時間：2023年5月7日上午8:30（揭牌儀式） 上午9:00（新聞發(fā)布會）
地點：文山初中
發(fā)布人：
揭牌儀式
區(qū)人民政府副區(qū)長 陳兵
金新街道黨工委書記 顧灝
區(qū)教育體育局局長 丁華
通州高級中學(xué)校長 季仲平
區(qū)政府辦副主任 胡益軍
金新街道黨工委副書記、辦事處主任 葛堅強(qiáng)
通州文山初中校長 曾永生
新聞發(fā)布會
區(qū)政府辦副主任 胡益軍
區(qū)教育體育局局長 丁華
區(qū)委教育工委專職副書記、教體局黨組副書記 薛小玉
區(qū)教育體育局副局長 胡清華
通州高級中學(xué)校長 季仲平
通州高級中學(xué)副校長 張圣兵
通州文山初中校長 曾永生
主持人：
區(qū)政府辦副主任胡益軍
媒體：
央廣網(wǎng)、南通報業(yè)傳媒集團(tuán)、南通廣電傳媒集團(tuán)、通州電視臺、通州日報、南通州、通州發(fā)布、通州政府網(wǎng)
【實錄】
揭牌儀式
發(fā)布會現(xiàn)場
主持人：
尊敬的各位來賓，媒體朋友們：
大家上午好！
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。在這醞釀著收獲的五月，歡迎各位來到“江蘇省通州高級中學(xué)附屬初級中學(xué)揭牌新聞發(fā)布會”的現(xiàn)場，首先請允許我代表通州區(qū)人民政府向長期關(guān)心支持通州教育事業(yè)發(fā)展的各位來賓、媒體朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
南通高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)地處江海之會，園區(qū)周邊港口、碼頭、機(jī)場、鐵路、高速公路一應(yīng)俱全，與上海、蘇州隔江相望。2013年12月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，南通高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)晉級為國家級高新區(qū)，規(guī)模持續(xù)壯大，產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，周邊群眾對教育的需求日益增長。
江蘇省通州高級中學(xué)附屬初級中學(xué)將充分發(fā)揮通州高級中學(xué)集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)勢，傳承通州高級中學(xué)百年育人和先進(jìn)管理理念，探索初高中教育教學(xué)互通途徑，打通初高中在學(xué)科、教學(xué)等方面的學(xué)段壁壘，在完成國家初高中教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，更好地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為基礎(chǔ)教育科學(xué)化、多樣化、特色化發(fā)展積累經(jīng)驗，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)建新模式。為及時向社會各界傳遞本次活動的相關(guān)情況，我們在這里召開新聞發(fā)布會。
下面，我介紹出席今天新聞發(fā)布會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：
區(qū)教育體育局局長 丁華
區(qū)委教育工委專職副書記、教體局黨組副書記 薛小玉
區(qū)教育體育局副局長胡清華
通州高級中學(xué)校長季仲平
通州高級中學(xué)副校長張圣兵
通州文山初中校長 曾永生
出席今天新聞發(fā)布會的還有央廣網(wǎng)、南通報業(yè)傳媒集團(tuán)、南通廣電傳媒集團(tuán)、通州電視臺、通州日報、南通州、通州發(fā)布、通州政府網(wǎng)的媒體朋友；我是區(qū)政府辦副主任胡益軍。
今天的發(fā)布會共有兩項議程，一是丁華局長介紹設(shè)立江蘇省通州高級中學(xué)附屬初級中學(xué)相關(guān)情況；二是答記者問。
首先，我們有請丁華局長介紹設(shè)立江蘇省通州高級中學(xué)附屬初級中學(xué)相關(guān)情況。大家歡迎！
丁華：尊敬的各位來賓，媒體朋友們：
大家上午好！
近年來，通州城區(qū)南部金沙灣片區(qū)的經(jīng)濟(jì)活力不斷增強(qiáng)，人口集聚明顯加快，社會各項事業(yè)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈偛?，我們一起見證了江蘇省通州高級中學(xué)附屬初中的揭牌。設(shè)立通州高級中學(xué)附屬初中，目的是要進(jìn)一步增強(qiáng)金沙灣片區(qū)教育支撐力，用更優(yōu)質(zhì)的資源供給和資源調(diào)配，推動金沙灣片區(qū)初中教育邁上新臺階。下面我代表區(qū)教育體育局，就設(shè)立通州高級中學(xué)附屬初中（以下簡稱通高附中）的方案，作簡要說明。
一、辦學(xué)愿景
充分發(fā)揮通州高級中學(xué)集團(tuán)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，嫁接通州高級中學(xué)百年辦學(xué)歷史和先進(jìn)管理理念，探索初高中教育教學(xué)互通途徑，打通初高中在學(xué)科、教學(xué)等方面的交流壁壘，合力打造一所理念先進(jìn)、管理科學(xué)、師資過硬、辦學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化初中。在完成國家初高中教學(xué)要求的基本上，更好地拓寬學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而為基礎(chǔ)教育科學(xué)化、多樣化、特色化發(fā)展積累經(jīng)驗，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)建新模式。
二、管理架構(gòu)
南通市通州區(qū)文山初中增掛通州高級中學(xué)附屬初中牌子，與通州高級中學(xué)實現(xiàn)一體化辦學(xué)。通高附中隸屬于通州高級中學(xué)教育集團(tuán)。通高附中實行集團(tuán)總校長負(fù)責(zé)制，原文山初中領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及中層職數(shù)保留不變，管理崗位人員不變，校級領(lǐng)導(dǎo)參加通州高級中學(xué)集團(tuán)學(xué)校相關(guān)會議。
三、教學(xué)管理及考核
通州高級中學(xué)派出管理團(tuán)隊，全面負(fù)責(zé)通高附中的教學(xué)管理。通高附中的教育教學(xué)質(zhì)量考核，除仍按原考核方式納入全區(qū)初中考核外，另納入通州高級中學(xué)教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量考核體系。
四、施教區(qū)劃分
通高附中暫按原文山初中現(xiàn)行施教區(qū)招生，即通呂運(yùn)河以南金新街道部分。
五、師資保障
計劃通過新招錄一批、面上調(diào)劑一些、組織遴選一批以及支教、走教等形式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資補(bǔ)充渠道。
六、硬件配備
通高附中將進(jìn)一步更新學(xué)校硬件設(shè)施，建設(shè)學(xué)生報告廳、風(fēng)雨操場，落實師生食堂擴(kuò)容，后期規(guī)劃設(shè)計人行橋聯(lián)通兩個校園，逐步實現(xiàn)兩所學(xué)校校園互聯(lián)，管理互通，文化互融，確保通高附中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。
同志們，通州高級中學(xué)附屬初中的揭牌，凝聚著區(qū)委、區(qū)政府和社會各界的關(guān)心與支持，我們將以這次改革為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，協(xié)調(diào)各方力量，謀劃突破舉措，全力推動全區(qū)初中教育布局更加合理，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平再上新臺階。
謝謝大家！
主持人：感謝丁局長統(tǒng)觀全局、細(xì)致深入的講話。下面，進(jìn)行第二項議程，媒體提問環(huán)節(jié)，歡迎各位媒體記者提問，提問時請報一下所代表的新聞機(jī)構(gòu)。
央廣網(wǎng)：師資來源是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，請問通州區(qū)教育體育局，在文山初中教師隊伍補(bǔ)充方面有哪些新舉措，這也是社會上家長們普遍關(guān)心的問題。
薛小玉：高質(zhì)量的教師隊伍是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅力量。為加強(qiáng)對文山初中的教師配備，為通州高級中學(xué)附屬初中強(qiáng)基蓄能，我們重點在盤活存量、擴(kuò)大增量、催化質(zhì)變?nèi)矫媛鋵嵕唧w措施：
一是盤活存量。文山初中與通州高級中學(xué)實現(xiàn)一體化辦學(xué)，就已將文山初中與通州高中這兩所不同學(xué)段的學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。目前，兩所學(xué)校共有專任教師400名，我們樹牢師資“一盤棋”思想，統(tǒng)籌兼顧，全盤考慮，計劃由通州高中在現(xiàn)有教師隊伍中選配一批學(xué)科名優(yōu)教師兼職文山初中教學(xué)工作，不僅能夠帶動文山初中的學(xué)科建設(shè)和教師成長，而且能夠推動兩所學(xué)校的整體發(fā)展和互融互促。我們積極鼓勵和支持通州高中建立教師協(xié)同育人平臺，營造促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好環(huán)境。
二是擴(kuò)大增量。主要有四種途徑，一是在安排今年新招聘教師和鄉(xiāng)村定向師范生計劃時，將優(yōu)先保障文山初中缺編缺崗師資，并做到逐年持續(xù)補(bǔ)充。二是在今年暑期教師交流輪崗工作中，繼續(xù)加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間的交流?？茖W(xué)統(tǒng)籌下達(dá)文山初中教師調(diào)配計劃，區(qū)內(nèi)符合條件的在職教師可以自主報名，由文山初中組織面試，在“雙向選擇”基礎(chǔ)上，區(qū)教體局給予政策支持，推動縣域內(nèi)城鄉(xiāng)間、學(xué)校間教師資源的均衡配置。三是鼓勵其它高中（職中）教師全職支教文山初中，并給予支教教師相應(yīng)的獎勵政策。四是充分發(fā)揮金新街道積極作用，共同助力和穩(wěn)定一批師資。
三是催化質(zhì)變。我們力求從相加邁向相融，既要遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，不斷提升教師思想政治、師德師風(fēng)，也要給予教師更多的成長、發(fā)展通道，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)和能力。我們將繼續(xù)以“師德師風(fēng)建設(shè)”“古沙師韻1311培養(yǎng)工程”，“四有”好教師團(tuán)隊等專題活動或培養(yǎng)項目為載體，不斷提優(yōu)扶弱、改革創(chuàng)新，讓文山初中每位教師明確自身方位、明晰發(fā)展方向，最終實現(xiàn)兩校教師“融合一體”“合而為一”的共融共生發(fā)展態(tài)勢，為我區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)提供有效的師資保障。
南通報業(yè)傳媒集團(tuán)：著力于通州高中附屬初中教學(xué)效能提升，區(qū)教體局將提供哪些支持？
胡清華：教學(xué)效能提升是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵，區(qū)教體局將緊緊圍繞管理融通、教研賦能、機(jī)制創(chuàng)新、評價驅(qū)動四個維度，做好管理指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。
一是管理融通。區(qū)教體局將立足全局，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)控和有效指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決一體化辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，盡快縮短磨合期；同時，堅持簡政放權(quán)，切實減少不必要的干擾，讓學(xué)校和教師聚精會神抓好立德樹人、教書育人主責(zé)主業(yè)。給足學(xué)校辦學(xué)管理改革空間，激發(fā)學(xué)校自主辦學(xué)活力，支持教育集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展，助力學(xué)校優(yōu)化自身發(fā)展基因，形成銜接有序、管理育人的良好效果。
二是教研賦能。堅持以教學(xué)工作為中心，一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍繞教學(xué)干。創(chuàng)新教研指導(dǎo)，砥礪師能，強(qiáng)師優(yōu)教。推進(jìn)教研訂單制、項目制，充分發(fā)揮區(qū)教師發(fā)展中心專職教科研隊伍專業(yè)指導(dǎo)作用，特別是通過強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)、參與集體備課、統(tǒng)籌教學(xué)管理、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測等方式，全面開展“教研練考管”一體化教學(xué)攻關(guān)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)作用，整體提升教育教學(xué)管理水平。
三是機(jī)制創(chuàng)新。義務(wù)教育階段是創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵時期。區(qū)教體局將進(jìn)一步引進(jìn)專業(yè)資源，組織專題教研活動，對拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)學(xué)段貫通、課程設(shè)置、學(xué)科教學(xué)、競賽輔導(dǎo)、研學(xué)實踐、國際交流、素養(yǎng)評價等課題開展專題研究。支持通高附中在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、路徑等方面大膽實踐、擔(dān)當(dāng)作為，積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)小初銜接、初高銜接，完成初高中一體化課程體系、課堂教學(xué)模式的建構(gòu)，打造銜接通高文化譜系、符合初中生年齡發(fā)展特征和成長需求的優(yōu)質(zhì)、特色課程新系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性特長發(fā)展，提高人民群眾對教育的滿意度。
四是評價驅(qū)動。制訂通州高中附屬初中辦學(xué)考核評估標(biāo)準(zhǔn)，制訂拔尖創(chuàng)新人才基地班實施細(xì)則，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)校開展調(diào)研、監(jiān)測、評估工作。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，提高利用信息化手段開展督查、考核工作的能力和水平，加強(qiáng)對辦學(xué)情況的動態(tài)評價，改進(jìn)結(jié)果評價、強(qiáng)化過程評價，探索增值評價，強(qiáng)化捆綁考核、融合共進(jìn)的價值引領(lǐng)。
南通廣電傳媒集團(tuán)：作為集團(tuán)化學(xué)校，通州高級中學(xué)將如何管理建設(shè)附屬初中學(xué)校？
季仲平：回答這個問題之前呢，我想，首先向大家簡要介紹一下通州中學(xué)的辦學(xué)歷程。通州中學(xué)曾經(jīng)是一所完全中學(xué)，現(xiàn)在的育才中學(xué)就是我們原來初中部?？梢哉f，通州中學(xué)用科學(xué)管理，成就了區(qū)內(nèi)高中、初中兩個學(xué)段的最優(yōu)質(zhì)教育。我在擔(dān)任通州中學(xué)教務(wù)處主任時，就直接抓過高中和初中雙線教學(xué)管理；在兼任金沙中學(xué)校長時，區(qū)實驗初中當(dāng)時附屬金沙中學(xué)，我們采用的就是“初高銜接一體化”的管理模式。
現(xiàn)在，我們將文山初中納入集團(tuán)管理，以通州中學(xué)附屬初中的辦學(xué)身份賦予學(xué)校新的辦學(xué)定位，主要目的在于輻射辦學(xué)影響，再建一所區(qū)內(nèi)高品質(zhì)初中，協(xié)助推動區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；探索完善初高中銜接教育，落實國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，前置通州中學(xué)拔尖人才培養(yǎng)工程。
在具體建設(shè)方面，我們將突出三個重點，一是管理一體兩翼，二是師資兩翼融合，三是資源融合共享。
管理一體兩翼，是指通州中學(xué)兼顧高中、初中學(xué)段管理，落實管理主體責(zé)任。我們將選派行政人員駐校管理，其中，安排學(xué)校副書記、副校長張圣兵蹲點聯(lián)系文山初中，安排學(xué)校一名中層管理人員作為文山初中執(zhí)行校長，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理。在教學(xué)管理方面堅持“尊重初中實際、前瞻高中要求”，以新的管理模式催生新的教學(xué)效益。我們還將聘請一些有豐富辦學(xué)經(jīng)驗的專家校長，作為附中管理顧問，為更好實施“一體化管理”出謀劃策。包括理念培植、文化引領(lǐng)等舉措在內(nèi)，我們將通過提升管理，為全區(qū)百姓呈現(xiàn)一所“有內(nèi)涵、有特色，有成績、有品位”的附屬初中。
師資兩翼融合，是指在兩所學(xué)校內(nèi)部實現(xiàn)師資交流互補(bǔ)。我們要讓初中教師走進(jìn)高中課堂，了解通州中學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，以此更好地培養(yǎng)初中學(xué)生。我們也會讓高中教師走進(jìn)初中課堂，完善“早期發(fā)現(xiàn)、銜接培養(yǎng)”的創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)體系，為優(yōu)秀學(xué)生盡早適應(yīng)通州中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育提供機(jī)會。尤其是，我們將派出生物、政治、歷史、地理等學(xué)科教師，強(qiáng)化初中階段“小四門”教學(xué)，形成一般初中沒有的師資優(yōu)勢，為學(xué)生到高中階段全面發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
資源融合共享，重點指課程資源共享。我們將著眼于中學(xué)“全階段”發(fā)展，頂層設(shè)計初高中銜接一體化課程，包括學(xué)科競賽課程、素養(yǎng)拓展課程、項目研學(xué)課程等，打造“面對中考，適應(yīng)高考”的初中課堂，培育學(xué)生知識能力和胸襟視野。附中的學(xué)生，將在初中階段就有機(jī)會與清華、北京大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生直接交流，有機(jī)會參加清華、北京大學(xué)等知名高校的學(xué)習(xí)項目，這是區(qū)內(nèi)其他學(xué)校無法擁有的學(xué)習(xí)資源。同時，我們將全面開放省級課程基地、現(xiàn)代化體育館、社團(tuán)活動基地等場所，搭建各類成長平臺。
總之，我們期待通過建設(shè)一所全新的附屬初中，實現(xiàn)“學(xué)生、學(xué)校，初中、高中，家長、社會”共同的教育愿景，打造區(qū)內(nèi)百姓家門口的好學(xué)校！
通州日報：文山初中如何借力通州高中優(yōu)質(zhì)教育資源，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和品味？
曾永生：通州高中擁有百年的悠久歷史，無論是學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資團(tuán)隊、學(xué)校文化、教育品質(zhì)都是卓越的。
文山初中是一所以革命先烈陸文山烈士命名的學(xué)校，既有歷史的厚重，又接續(xù)時代的發(fā)展。2015年遷至新校區(qū)，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件優(yōu)異，辦學(xué)文化凸顯。學(xué)校憑借良好的師德師風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、勤勉踏實的工作作風(fēng)，鑄就了文山扎實的教育質(zhì)量，近年來一直處在區(qū)第一方陣，去年錄取通高人數(shù)達(dá)39人。成為通高附屬初中后，我們將深度融入通高的教育教學(xué)管理，移植通高先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，用通高優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)浸潤我校初中學(xué)生的心田，提振學(xué)生內(nèi)心的發(fā)展意識；我們將依托更高平臺，拓寬師生視野，聯(lián)通初、高中的學(xué)科思維，著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)；同時，我們還將依托通州高中師資培養(yǎng)團(tuán)隊，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，吸引、培養(yǎng)一批有教育力、有仁愛心的敬業(yè)而卓越的優(yōu)秀教師，用優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊，鑄就學(xué)生良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)；我們還將傳承融合通高的優(yōu)秀文化，將卓越精神與我校紅色文化結(jié)合，進(jìn)一步打造物型文化課程，提升學(xué)校的文化品味，用心、用情、專注的培養(yǎng)“文華如海、德行如山”的優(yōu)秀學(xué)子。
主持人：謝謝各位記者的提問。由于時間關(guān)系，今天的答記者問就到這里。如果媒體朋友們還需要進(jìn)一步了解有關(guān)情況，會后可以與區(qū)教育體育局辦公室聯(lián)系。
我們希望通州高中、文山初中在今后的工作中研究辦學(xué)一體化進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討辦學(xué)的新路徑、新對策，分享學(xué)校發(fā)展的新經(jīng)驗、新成果，提升集團(tuán)辦學(xué)的新境界、新層次。祝愿兩所學(xué)?！盎ブ糙A，攜手發(fā)展”，同寫合作新篇章，共創(chuàng)教育新輝煌!
再次感謝各位媒體朋友對通州教育的關(guān)注與厚愛，感謝兩所學(xué)校教師與家長的鼎力支持，感謝今天新聞發(fā)布會全體工作人員的辛勤付出！
今天的新聞發(fā)布會到此結(jié)束。謝謝各位！
