為深入推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，全面推動(dòng)best365官網(wǎng)新工科建設(shè)，11月26日下午，best365官網(wǎng)在二報(bào)告廳召開(kāi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)-新工科建設(shè)專(zhuān)題教學(xué)改革交流研討會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)易兵主持，校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、卓越計(jì)劃實(shí)施專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、綜合改革專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任以及教師代表參加會(huì)議。
學(xué)校自實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”以來(lái)，積極創(chuàng)新校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，形成了產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人機(jī)制，取得了一系列成果。為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于開(kāi)展新工科研究與實(shí)踐的通知》及教育部、工業(yè)和信息化部、中國(guó)工程院《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》等文件精神，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接有關(guān)政策，積極探索機(jī)制創(chuàng)新和教學(xué)模式改革新路徑，群策群力，共推學(xué)校新工科建設(shè)。
聚焦工程教育改革與發(fā)展，探討工程教育新理念和新模式，為學(xué)校新工科建設(shè)的推進(jìn)提供建議思路，交流研討會(huì)上，新工科建設(shè)辦公室主任、卓越計(jì)劃實(shí)施專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)以及新興工科專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人作專(zhuān)題發(fā)言。
新工科建設(shè)辦公室主任任振華以“機(jī)制創(chuàng)新，模式改革—best365官方網(wǎng)站登錄入口新工科建設(shè)探索”為題，闡述了“六卓越一拔尖”計(jì)劃 2.0 與“雙萬(wàn)計(jì)劃”的精神實(shí)質(zhì)，介紹了教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)的具體內(nèi)涵，提出了學(xué)校新工科發(fā)展的總體思路和未來(lái)3-5年的發(fā)展目標(biāo)。
電氣與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)唐勇奇以“新工科背景下自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)探索”為題，介紹了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)概況和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃”實(shí)施成效，提出了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)探索的具體舉措和建設(shè)目標(biāo)。
材料與化工學(xué)院院長(zhǎng)鄧?yán)^勇以“以質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)化工專(zhuān)業(yè)新工科建設(shè)”為題，闡述了新工科建設(shè)“復(fù)旦共識(shí)”、“天大行動(dòng)”與“北京指南”的內(nèi)涵和化工行業(yè)發(fā)展對(duì)工程人才培養(yǎng)提出的新要求，探索了多學(xué)科交叉融合發(fā)展新工科、培養(yǎng)新工科創(chuàng)新型人才的建設(shè)思路。
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院副院長(zhǎng)曾賽峰以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越計(jì)劃與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院工作匯報(bào)與改革思路”為題，介紹了人工智能專(zhuān)業(yè)和人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)情況，提出了“2+1+1校企聯(lián)合培養(yǎng)模式”的構(gòu)想。
紡織服裝學(xué)院副院長(zhǎng)周衡書(shū)以“立足產(chǎn)業(yè)需求構(gòu)建紡織新工科”為題，介紹了建立面向紡織行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才培養(yǎng)體系 ，提出了建設(shè)“纖維紡織品智造與時(shí)尚產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的構(gòu)想。
電氣與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)謝衛(wèi)才以“新工科背景下電氣工程卓越計(jì)劃2.0的探索”為題，介紹了電氣工程專(zhuān)業(yè)概況、“卓越計(jì)劃1.0”實(shí)施成果與問(wèn)題，提出了電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃2.0”的實(shí)施舉措。
機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)卿上樂(lè)以“吉利汽車(chē)機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)及思考”為題，介紹了吉利汽車(chē)機(jī)電產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)情況，提出了進(jìn)一步深化教育體制機(jī)制改革的構(gòu)想。
機(jī)械工程學(xué)院副院長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)以“機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)卓越計(jì)劃改革總結(jié)與新工科建設(shè)規(guī)劃”為題，總結(jié)了機(jī)械工程學(xué)院實(shí)施“卓越計(jì)劃”以來(lái)開(kāi)展的工作和取得的成果，提出了機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)“卓越計(jì)劃2.0”和新工科建設(shè)規(guī)劃。
材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)張何以“輕化工程專(zhuān)業(yè)新工科建設(shè)探索與實(shí)踐”為題，介紹了輕化工程專(zhuān)業(yè)概況、校企合作成果，他認(rèn)為專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，圍繞提升學(xué)生工程創(chuàng)新能力，推動(dòng)企業(yè)深度參與工程人才的培養(yǎng)全過(guò)程。
電氣與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)琴以“感知認(rèn)知執(zhí)行 交叉融合創(chuàng)新——機(jī)器人工程新工科專(zhuān)業(yè)規(guī)劃”為題，從人才培養(yǎng)方案制定、創(chuàng)建機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室多平臺(tái)及校企合作深度融合等方面介紹了機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的建設(shè)情況和取得的一系列成果，提出了創(chuàng)建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院、“協(xié)同育人、辦學(xué)、創(chuàng)新三位協(xié)同機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”模式和交叉融合創(chuàng)新建設(shè)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的構(gòu)想。
易兵作總結(jié)講話(huà)。他指出，各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的發(fā)言很有啟發(fā)性、專(zhuān)業(yè)定位準(zhǔn)、建設(shè)思路很清晰，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了智庫(kù)。他強(qiáng)調(diào)，全體教師和相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)教育教學(xué)文件精神，認(rèn)真思考，積極籌劃，狠抓落實(shí)，以新工科建設(shè)為抓手，以教育部一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“建設(shè)一流本科、打造一流專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)一流人才”為目標(biāo)，著力推進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
