近日，2017年湖南省普通高校本科專業(yè)綜合評價結(jié)果公布，best365官網(wǎng)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在2017年湖南省普通高校首次本科專業(yè)綜合評價中獲A等級，在接受考核的29所本科高校中排名第五，排在湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)之后，位列第一陣營，這是計算機與通信學(xué)院堅持應(yīng)用型本科辦學(xué)定位、完善教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、加強專業(yè)建設(shè)、努力建設(shè)一流專業(yè)和培養(yǎng)一流人才的集中體現(xiàn)。

抓觀念創(chuàng)新 推動課程－專業(yè)－學(xué)科建設(shè)

學(xué)科水平是學(xué)院辦學(xué)水平和綜合實力的最主要體現(xiàn)之一。學(xué)科建設(shè)是構(gòu)筑學(xué)院核心競爭能力的基石，是關(guān)系學(xué)院發(fā)展全局的一項長周期的活動。而這，也是計算機與通信學(xué)院在近年來的發(fā)展中形成的共識，也正是在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)院創(chuàng)新觀念，積極推動課程體系改革，不斷提升專業(yè)綜合實力，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。

“專業(yè)綜合評價，是促使學(xué)校主動對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置、遴選和建設(shè)優(yōu)勢特色專業(yè)、調(diào)節(jié)招生計劃的重要參考?！闭劦接嬎銠C科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在湖南省首輪本科專業(yè)綜合評價中獲得A等，學(xué)院院長文中華認(rèn)為，專業(yè)綜合評價意義重大，一方面是學(xué)院“修煉內(nèi)功”的重要指標(biāo)，另一方面也將成為高考錄取批次逐步取消后招生的重要參考依據(jù)。

專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的最終目的還是為了培養(yǎng)人才。在計算機與通信學(xué)院，老師們普遍認(rèn)為學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其有效途徑則是課程體系改革，通過開展教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)院今年4月份啟動的C語言課程教學(xué)改革為例，根據(jù)方案，學(xué)院開辟6間機房作為程序設(shè)計能力提升中心，每間機房配備專業(yè)指導(dǎo)老師，計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程和軟件工程四個專業(yè)大一新生統(tǒng)一授課計劃、上課時間和實驗時間，每周安排兩個晚自習(xí)在該中心接受專業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)老師按照相應(yīng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生在程序設(shè)計能力提升中心的學(xué)習(xí)情況、做題數(shù)量、平時考試成績、實驗報告等記入程序設(shè)計語言課程相關(guān)考核成績評定?！癈語言課程是計算機類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)首先要抓核心課程學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的動手能力、操作能力和編程能力，要強化學(xué)生的專業(yè)意識?！蔽闹腥A認(rèn)為。

從課程-專業(yè)-學(xué)科，學(xué)院樹立一個理念：以學(xué)生的需求和能力提升出發(fā)，創(chuàng)新理念，改革思路，才能為學(xué)院的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

抓隊伍建設(shè) 促進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革

“隊伍建設(shè)一方面是要引進(jìn)人才，另一方面是不斷培養(yǎng)和提升現(xiàn)有教師的能力和水平?！蔽闹腥A強調(diào)教師要有務(wù)實的作風(fēng)，要把“教書育人”放在首要位置，專業(yè)教師要參與到學(xué)生管理的過程中去，要主動成為學(xué)生成長路上的引路人。在給學(xué)院2018級新生上的第一堂課上，文中華語重心長地告誡大家：“學(xué)院以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，這是學(xué)院的兩個生命線，而教學(xué)質(zhì)量這個生命線就是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的過程，也就是讓大家掌握真才實學(xué)的過程。”以教學(xué)質(zhì)量為生命線既是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的要求，也是對教師教書育人本領(lǐng)的要求。

學(xué)院結(jié)合人才培養(yǎng)計劃的修訂、期中教學(xué)檢查、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”等工作，組織各教研室開展各項教學(xué)交流和研討活動，努力提高教師隊伍的理論與實踐教學(xué)水平；組織各教研室開展教學(xué)競賽活動，各教研室每學(xué)期均至少組織一次公開課競賽活動。同時積極組織學(xué)院老師與外校及企業(yè)開展交流活動，2017年，學(xué)院共派出10多位老師到企業(yè)調(diào)研和交流，還派出相關(guān)老師參加了中國計算機大會、計算機論壇、卓越工程師人才培養(yǎng)計劃交流研討會等活動，如通信工程專業(yè)教研室組織老師到重慶郵電大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，計算機教研室組織本專業(yè)老師到佛山科技學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

另外，學(xué)院不斷強調(diào)隊伍建設(shè)要有團(tuán)隊意識?！白鳛槔蠋?，我們要用心培養(yǎng)好學(xué)生、視學(xué)生如己出，教會學(xué)生真正的本領(lǐng)，教師團(tuán)隊的形成將對‘育人’功能發(fā)揮更大的作用?！蔽闹腥A在全院教師大會上反復(fù)強調(diào)。為此他花大力氣挖掘人才、爭取場地、購買設(shè)備，組織全院有專業(yè)特長的22名教師創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)客工作室、ACM程序設(shè)計競賽實驗室、網(wǎng)絡(luò)SDN學(xué)科競賽訓(xùn)練室、JAVA學(xué)科競賽室等18個學(xué)科競賽團(tuán)隊，可接納300余名學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。團(tuán)隊的形成為學(xué)生的成長提供了平臺基礎(chǔ)，形成了科研反哺教學(xué)的良好氛圍。一支精干的師資隊伍、管理隊伍，為學(xué)院的發(fā)展提供了堅實的后盾。

抓學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)  推進(jìn)學(xué)院持續(xù)快速發(fā)展

在計算機與通信學(xué)院，全院形成的另一共識是：以生為本，真正把學(xué)生的成才落到培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早在新生到校之前，這一理念就通過《告新生書》傳遞給新生及家長，讓新生及家長對學(xué)院的育人全過程及如何完成中學(xué)向大學(xué)的過渡有了充分的認(rèn)識。在新生家長會上，文中華院長面對面與家長溝通學(xué)院的育人理念，通報學(xué)生在校期間的重要環(huán)節(jié)和安排，獲得家長的參與、理解和支持，他說得最多的是，大一是大學(xué)的入口，是確定孩子成長的關(guān)鍵時期，只有在大一就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確了成長的方向，他們才能養(yǎng)成好習(xí)慣，一旦以專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍形成，他們就沒有機會迷茫，沒有時間浪費，就順理成章地融入到團(tuán)隊快節(jié)奏的進(jìn)程中，專業(yè)素養(yǎng)扎實了，一生的關(guān)鍵本領(lǐng)掌握了，何愁成不了才？正是這一關(guān)鍵時間要抓緊的理念，使學(xué)院、教師團(tuán)隊、學(xué)生和家長都聚攏起來，共同打造學(xué)生養(yǎng)成教育、專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)關(guān)鍵期，學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和整體風(fēng)貌都得到了整體提升。

在計算機與通信學(xué)院，每個學(xué)生從大一開始，就被分配在相應(yīng)的學(xué)科競賽團(tuán)隊，跟隨一名指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每個學(xué)科競賽室都安排配備了專門的場地和相應(yīng)的實驗培訓(xùn)設(shè)備和學(xué)生電腦以供學(xué)生現(xiàn)場培訓(xùn)和使用，讓學(xué)生從大一開始就對自己的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃，不至于對前途迷茫困惑，學(xué)生也籍此度過了充實而有意義的大學(xué)時光?！拔覀兿Ｍㄟ^學(xué)科競賽室來完成學(xué)生大學(xué)四年的系統(tǒng)培訓(xùn)，同學(xué)們通過參加市級、省級和國家級的各類學(xué)科競賽，達(dá)到啟迪心智、增強動手能力、開闊視野、提高綜合素質(zhì)的效果，讓學(xué)生學(xué)到真才實學(xué)，讓我們的畢業(yè)生成為就業(yè)市場上供不應(yīng)求的‘產(chǎn)品’?！?/span>

到現(xiàn)在，計算機與通信學(xué)院的學(xué)科競賽團(tuán)隊陣容已越來越大，學(xué)科門類也逐漸增多，學(xué)科競賽團(tuán)隊也收獲了越來越多的成績：胡瑛老師帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)客團(tuán)隊，主要參加各級別的電子設(shè)計大賽，2015年獲得全國電子設(shè)計大賽一等獎；王寧老師帶隊的程序設(shè)計競賽小組，主要參與ACM等各類計算機競賽，多次獲得省級獎勵；劉長松、張曉清老師帶隊參加中國高校計算機大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽賽區(qū)選拔賽，2017年度team1獲得了華中賽區(qū)一等獎，team2獲得了華中賽區(qū)的三等獎；2018年獲得了華中賽區(qū)的二等獎和全國三等獎，其余隊伍獲得華中賽區(qū)三等獎；曾賽峰老師帶隊軟件工程小組，側(cè)重開發(fā)成員的實踐動手能力；另有李遠(yuǎn)輝老師的JAVA團(tuán)隊也正在如火如荼地準(zhǔn)備著。

此外，學(xué)院還努力搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺、拓展校外合作實習(xí)基地，多領(lǐng)域、全方位培養(yǎng)學(xué)生。以2017年為例，學(xué)院積極搭建校企聯(lián)合平臺，與湖南省郵電規(guī)劃設(shè)計院等6家單位簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；同時積極拓展校外合作實習(xí)基地，與北京尚學(xué)堂科技有限公司湖南分公司等12家單位簽訂了教學(xué)實習(xí)基地，這些舉措為學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教研融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

計算機與通信學(xué)院的學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)成果也得到了學(xué)校和社會廣泛認(rèn)可。學(xué)院2016年獲批湖南省網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)虛擬仿真實驗教學(xué)中心，2018年獲批湖南省計算機類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，在今年上半年的本科教學(xué)工作審核評估專家組現(xiàn)場考察中，學(xué)院作為學(xué)校的亮點之一向?qū)＜艺故咀龇ê徒?jīng)驗，贏得省內(nèi)外專家的一致好評。

近年來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實施觀念創(chuàng)新、加強教師隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展實驗場地等硬件條件建設(shè)、強化學(xué)院內(nèi)部管理、改革績效工資分配實施方案等系列舉措、學(xué)院已形成了教學(xué)相長的良性生態(tài)環(huán)境，學(xué)院相關(guān)專業(yè)的新生錄取分?jǐn)?shù)已躍居工程類專業(yè)首位，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提高，年終就業(yè)率達(dá)到95%以上，體現(xiàn)出強勁的發(fā)展后勁。