守正出新，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和管理能力。9月2日上午，best365官網(wǎng)2021年下半年干部培訓(xùn)班在一報(bào)告廳開班，湖南大學(xué)政策研究室主任兼湖南發(fā)展研究院常務(wù)副院長成黎明開講第一課，他以“三全育人與十大育人體系”為主題作輔導(dǎo)報(bào)告，黨委副書記彭立威主持。全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、科級(jí)干部、崗位負(fù)責(zé)人參加學(xué)習(xí)。
成黎明結(jié)合各大高校“三全育人”案例，從“‘三全育人’的提出”“‘十大育人’體系”“‘三全育人’如何設(shè)計(jì)”三方面進(jìn)行闡述。他表示，“三全育人”的關(guān)鍵在全，實(shí)質(zhì)是人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人，育人過程貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)、生活全過程。同時(shí)，“三全育人”還涉及學(xué)校各方面、各部門，學(xué)校積極引導(dǎo)全校教職工遵循“三全育人”鮮明導(dǎo)向的行動(dòng)共識(shí)，心往一處想、勁往一處使。
“三全育人”等同于“十大育人”嗎？“三全育人”怎么落地？成黎明認(rèn)為，做好“三全育人”要從課程育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人四方面入手。做好課程育人要加強(qiáng)思政課程和課程思政的建設(shè)，思政課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，任課教師要集體備課、研學(xué)、磨課，提升思政課程的水平和質(zhì)量；課程思政本質(zhì)上是隱形思政教育，抓課程思政重點(diǎn)在教師，關(guān)鍵在投入，核心在挖掘每門課的思政元素。成黎明表示，科研不只是為了科學(xué)創(chuàng)新，還要回歸育人的本質(zhì)上來?？蒲幸?，要引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向，價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，培養(yǎng)師生至誠報(bào)國的理想追求，敢為人先的科學(xué)精神。管理育人要把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式結(jié)合起來，健全自律公約，促進(jìn)教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化，樹立管理為育人服務(wù)的理念。
彭立威在總結(jié)講話中指出，成黎明教授的報(bào)告視野開闊、內(nèi)容深入、案例豐富，對(duì)于我們做好育人工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。他強(qiáng)調(diào)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，學(xué)深悟透，要學(xué)以致用、以學(xué)促干，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人和德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英）
