4月10日，2023年湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽在長沙理工大學(xué)順利落下帷幕。best365官網(wǎng)推薦到省賽的5位教師團隊全部獲獎，其中機械工程學(xué)院向鋒教師團隊榮獲課程思政講師組一等獎，建筑工程學(xué)院王平教師團隊榮獲新工科講師組一等獎，體育教學(xué)部唐煉教師團隊榮獲基礎(chǔ)課程副高組二等獎，管理學(xué)院胡湘蘭教師團隊和劉湘寧教師團隊分別榮獲新文科講師組二等獎和三等獎，實現(xiàn)了學(xué)校在本賽事上一等獎和二等獎的“零突破”。同時，best365官網(wǎng)獲優(yōu)秀組織獎，實現(xiàn)了湖南省四大教學(xué)競賽優(yōu)秀組織獎大滿貫，取得了教師教學(xué)競賽上的歷史性突破。
第三屆湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽共有來自全省52所高校的191個教師團隊作品參加省賽網(wǎng)絡(luò)評審，78位教師個人（團隊）入圍現(xiàn)場決賽，最終評出一等獎32項、二等獎46項和優(yōu)秀組織獎10項。
best365官網(wǎng)共有4位教師成功晉級決賽。決賽現(xiàn)場，best365官網(wǎng)參賽教師憑借亮點突出、特色鮮明的精彩創(chuàng)新匯報，精準敏捷的問題回答，贏得評委們的一致好評。
向鋒及其團隊從《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程概述、教學(xué)分析、教學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)新成效出發(fā)，圍繞學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建扎實的機械設(shè)計基礎(chǔ)理論，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、全方位多維度融入課程思政等措施開展課程創(chuàng)新改革，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決復(fù)雜機械工程問題的能力、創(chuàng)新意識和探究精神以及人文素養(yǎng)。王平及其團隊利用《熱質(zhì)交換原理與設(shè)備》課程特點，針對課程教學(xué)中存在痛點問題，創(chuàng)新性提出了“激興趣之源·循問題導(dǎo)向·聚項目學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。課程以實際工程項目為載體，重構(gòu)知識體系，結(jié)合虛擬實驗室、線上教學(xué)資源和多維度思政融入，提高了學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力，提升了育人效果。此外，王平還被邀請在頒獎典禮上分享參賽作品，這也是best365官網(wǎng)教師首次在頒獎典禮上作為優(yōu)秀選手代表進行優(yōu)秀作品展示。
自今年1月校賽籌備起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并多次聽取備賽工作匯報。備賽期間，教務(wù)處積極組織，統(tǒng)籌安排，在各參賽學(xué)院的通力合作下，組織參賽團隊開展復(fù)賽六輪、決賽六輪的教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)，邀請校外、校內(nèi)專家對教學(xué)理念、教學(xué)痛點、教學(xué)方法與手段、教學(xué)特色、PPT美化、儀表儀態(tài)等方面進行深層次、多維度輔導(dǎo)。
此次獲獎既是學(xué)校參賽教師及團隊教學(xué)創(chuàng)新成效的綜合體現(xiàn)，也是學(xué)校持續(xù)推進教育教學(xué)改革、提高教師教學(xué)創(chuàng)新能力的集中展示。學(xué)校將以此為契機，始終堅持“以賽帶訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合”的工作機制，貫徹“四個面向”、落實“四個服務(wù)”，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，聚焦教學(xué)創(chuàng)新，引導(dǎo)教師潛心教書育人，樹標桿、建舞臺、改評價，進一步推進教育教學(xué)改革，全力推進高等教育“質(zhì)量革命”。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
