為進(jìn)一步提高學(xué)校青年教師教學(xué)水平，搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)，4月19日上午，教務(wù)處和計(jì)算科學(xué)與電子學(xué)院在機(jī)械樓312室聯(lián)合舉辦“卓越大講堂”之教育講壇。本次講壇特邀第六屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者肖洋教授到校分享。講壇由教務(wù)處處長(zhǎng)方正軍主持，全校近100名教師參加。
肖洋教授進(jìn)行了題為“突出邏輯、凝練特色——以《大學(xué)物理》課程為例談青教賽備賽”的分享。他從競(jìng)賽方案解讀、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)設(shè)計(jì)解析、課堂教學(xué)解析、其他備賽細(xì)節(jié)、重點(diǎn)提升策略等環(huán)節(jié)詳細(xì)地介紹了青教賽的主要內(nèi)容。他結(jié)合自身教學(xué)和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，以“伯努利方程為例”講解了如何進(jìn)行課堂教學(xué)解析。他強(qiáng)調(diào)課堂導(dǎo)入要重在定向與興趣、知識(shí)講解要充分設(shè)計(jì)、知識(shí)應(yīng)用要突出應(yīng)用、總結(jié)環(huán)節(jié)要超越知識(shí)，又以“楊氏雙縫干涉”的課堂邏輯為例，生動(dòng)形象的講解了如何利用精心設(shè)計(jì)的板書(shū)，遵循從感性到理性認(rèn)識(shí)飛躍的重點(diǎn)提升策略。肖洋教授表示，在備賽過(guò)程中要注意凝練自己的特色，突出自己的邏輯和思維，從而在競(jìng)賽中脫穎而出。
會(huì)上，與會(huì)教師和肖洋教授展開(kāi)了熱烈的討論交流。肖洋教授對(duì)與會(huì)教師提出的關(guān)于課堂教學(xué)策略、課程思政融入、課程思政評(píng)價(jià)等問(wèn)題一一作了詳細(xì)的解答。
最后，方正軍對(duì)本次講壇進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)肖洋教授帶來(lái)的精彩分享和與會(huì)教師的積極參與表達(dá)了感謝。她表示，學(xué)校高度重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)，秉承“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的理念，積極為青年教師搭平臺(tái)、促交流、強(qiáng)基礎(chǔ)、助發(fā)展。期望更多的青年教師以各類教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，在比賽中成長(zhǎng)，提高自身教育教學(xué)能力，更好地承擔(dān)育人使命。為者常成，行者常至。立德樹(shù)人、教書(shū)育人，教學(xué)能力提升和教學(xué)創(chuàng)新改革，永遠(yuǎn)都在路上。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
