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校園動(dòng)態(tài)
【三下鄉(xiāng)】“鄉(xiāng)”聚盛夏 筑夢(mèng)青春——best365官網(wǎng)宣講團(tuán)赴寧鄉(xiāng)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
作者:陳祎婷 譚倩文 王雅倩 陳子怡   發(fā)布時(shí)間:2024-07-18    攝影:陳子怡 何昊城 張廣琳    來(lái)源:團(tuán)委    編輯:新聞中心

為引領(lǐng)學(xué)子在實(shí)踐中提高思想政治素質(zhì),自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠實(shí)實(shí)踐者,7月11日-16日,best365官網(wǎng)“星火成炬,興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”紅色青春宣講團(tuán)赴寧鄉(xiāng)市灰湯鎮(zhèn)、花明樓鎮(zhèn)、黃材鎮(zhèn)開(kāi)展“送宣講下鄉(xiāng)”“送安全下鄉(xiāng)”“送法下鄉(xiāng)”“送教下鄉(xiāng)”“推普下鄉(xiāng)”等“五送下鄉(xiāng)行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村傳聲常態(tài)講,推動(dòng)創(chuàng)新理論“聲”入基層

宣講團(tuán)成員們化身服務(wù)鄉(xiāng)村振興“輕騎兵”,積極運(yùn)用青言青語(yǔ),下至社區(qū)、村落、農(nóng)戶、孩童身邊開(kāi)展《弘揚(yáng)青年毛澤東志氣·骨氣·底氣,為強(qiáng)國(guó)復(fù)興注入青春能量》等主題宣講。破解“深入難、接受難、持續(xù)難”等問(wèn)題,既保持宣講“有高度”,又確保宣講“接地氣”,積極做黨的傳聲筒、當(dāng)?shù)厝罕姷姆g官,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論、政策方針飛入尋常百姓家。

基地打卡沉浸講,以崢嶸歲月頌盛世華章



宣講團(tuán)堅(jiān)持“理論宣講+實(shí)踐研學(xué)”相結(jié)合,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論內(nèi)涵,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中培根鑄魂,讓理論宣講“活”起來(lái)。宣講團(tuán)30余名師生赴灰湯雜技傳習(xí)所尋跡非遺腳步,共同體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的非遺雜技課程,并結(jié)合主題開(kāi)展“學(xué)習(xí)非遺工匠人生態(tài)度”體驗(yàn)式宣講;在炭河古城里,宣講團(tuán)就“如何發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指導(dǎo)作用助推周朝服飾創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”開(kāi)展沉浸式宣講,助力賡續(xù)綿延周文化千年文脈,堅(jiān)定文化自信;在劉少奇故居,宣講團(tuán)結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色教育基地開(kāi)展故事性宣講,講述革命先烈的英勇事跡和崇高精神,感同身受地傳承弘揚(yáng)建黨精神,激發(fā)青年學(xué)生為民族復(fù)興不懈奮斗的意志和斗志。

主講受眾雙向講,聚力筑牢基層普法陣地

“面對(duì)面”普法,“心對(duì)心”交流。宣講員們通過(guò)領(lǐng)講普法小故事引入典型案例,以《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí)為切入點(diǎn)進(jìn)行普法宣傳教育,鼓勵(lì)當(dāng)?shù)睾⑼c團(tuán)隊(duì)成員同臺(tái)宣講,變“我講你聽(tīng)”為“雙向”互講,實(shí)現(xiàn)零距離法治宣傳三下鄉(xiāng),共繪保護(hù)未成年人美好藍(lán)圖、鄉(xiāng)村美好新畫卷。

文明實(shí)踐精準(zhǔn)講,夯實(shí)推普防溺宣傳教育





宣講團(tuán)成員們將課堂搬進(jìn)社區(qū)、農(nóng)戶家中,通過(guò)化用真實(shí)案例,打造演繹推普、防溺水宣傳教育情景小課堂。在詩(shī)歌朗誦、挑戰(zhàn)繞口令、文字游戲等趣味形式中,潛移默化地加深了當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí),為實(shí)現(xiàn)推普助力鄉(xiāng)村振興;在防溺水小課堂上,團(tuán)隊(duì)成員們用案例告訴孩童防溺水的重要性,就溺水容易發(fā)生的地方、溺水的危害及特點(diǎn)等方面進(jìn)行講解,隨后他們通過(guò)情境模擬演練,向現(xiàn)場(chǎng)的孩童介紹了防溺水的方法和急救的基本技巧。

“五育”課堂特色講,以愛(ài)之名共筑美好未來(lái)

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,宣講團(tuán)成員立足實(shí)際,創(chuàng)設(shè)豐富、適切的教學(xué)情景,為當(dāng)?shù)睾⑼蛟炝艘粋€(gè)豐富多彩的“五育”課堂。從用雙語(yǔ)課講好中國(guó)故事,到有趣的五彩珊瑚、彩虹牛奶實(shí)驗(yàn);從羽毛球體育鍛煉,到畫出心中的中國(guó);從學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙到“八角帽”的手工制作,每一節(jié)課都緊密圍繞“德智體美勞”全面發(fā)展的目標(biāo)展開(kāi),充分展示了“五育并舉”的教育新風(fēng)貌。“五育”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅是對(duì)傳統(tǒng)支教送課模式的創(chuàng)新,更是對(duì)教育公平理念的深度踐行。

宣講團(tuán)成員們用自身專業(yè)知識(shí)和汗水,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量,讓青春在廣闊的田野上綻放絢麗光彩。今后,宣講團(tuán)將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)式特色宣講活動(dòng),打造特色宣講品牌,讓“小活動(dòng)”展現(xiàn)“大作為”;組建特色宣講隊(duì)伍,讓“小團(tuán)隊(duì)”煥發(fā)“大能量”;拓展特色宣講陣地,讓“小場(chǎng)景”實(shí)現(xiàn)“大成效”。

(審核:劉洞波 涂璐 楊歡)

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