近日，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于公布2018年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，確定新增審批專(zhuān)業(yè)名單。best365官方網(wǎng)站登錄入口計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院取得建設(shè)首批“人工智能”(080717T)本科新專(zhuān)業(yè)資格。此次全國(guó)共有35所高校獲批建設(shè)該專(zhuān)業(yè)，best365官網(wǎng)是湖南省內(nèi)唯一一所獲批建設(shè)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。

在獲批的35所高校中，其中不乏有浙江大學(xué)、南京大學(xué)這樣的老牌名校。其中，浙江大學(xué)1982年就設(shè)立了人工智能研究室，1987年成立了人工智能研究所。而best365官網(wǎng)作為一所普通二本院校，也能躋身于這些在人工智能專(zhuān)業(yè)根基深厚的高校之中，到底有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)呢？

人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。best365官網(wǎng)在人工智能領(lǐng)域所涉及的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研和教育方面已有近19年的歷史沉積，融合best365官網(wǎng)計(jì)算機(jī)、電子信息、自動(dòng)化等學(xué)科，特別是在智能規(guī)劃、不確定性人工智能、機(jī)器人技術(shù)、自然語(yǔ)言理解、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能優(yōu)化、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、模式識(shí)別和智能控制等領(lǐng)域進(jìn)行了多年的研究，具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)。best365官網(wǎng)在2015年3月組建了人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，在2017年10月成立了人工智研究所。

計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院院長(zhǎng)文中華從1993年以來(lái)一直從事人工智能的教學(xué)與研究工作，是國(guó)家自然科學(xué)基金信息三處F06（人工智能）項(xiàng)目通訊評(píng)審專(zhuān)家，先后主持完成了人工智能領(lǐng)域的國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2項(xiàng)和湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，是這一領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。2007年以來(lái)，文中華還應(yīng)邀參加了四屆世界人工智能大會(huì)，與各界有識(shí)之士共同探討新一代人工智能的發(fā)展愿景。同時(shí)，他還是中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員，湖南省人工智能學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

習(xí)近平總書(shū)記在2018年舉行的金磚國(guó)家工商論壇上的講話中指出，未來(lái)10年，將是世界經(jīng)濟(jì)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵10年。人工智能、大數(shù)據(jù)、量子信息、生物技術(shù)等新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在積聚力量，催生大量新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，給全球發(fā)展和人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)翻天覆地的變化。

文中華認(rèn)為，新一代人工智能技術(shù)已經(jīng)成為世界各國(guó)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。要發(fā)展人工智能技術(shù)關(guān)鍵在于人才，培養(yǎng)新一代的人工智能專(zhuān)業(yè)人才和精英人才，打造人才高地，形成一支世界級(jí)的人工能智能創(chuàng)新隊(duì)伍，推動(dòng)和普及人工智能全民教育水平，才能有效提高我國(guó)在人工智能領(lǐng)域的世界地位。

當(dāng)前，人工智能的市場(chǎng)應(yīng)用前景十分廣闊，為我國(guó)科技的迅速發(fā)展提供了有力支撐。人工智能的發(fā)展離不開(kāi)程序和算法，隨著計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力、存儲(chǔ)能力、通訊能力、協(xié)作能力不斷加強(qiáng)，人們的問(wèn)題和需求也不斷得到解決和滿足?！叭绻鸼est365官網(wǎng)能在新時(shí)代背景下，抓住這個(gè)重大機(jī)遇，利用先發(fā)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)人工智能和產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合，借助企業(yè)和地方政府的力量，建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合培養(yǎng)基地、完善人才培養(yǎng)體系和教學(xué)計(jì)劃，以問(wèn)題為導(dǎo)向，培養(yǎng)主攻核心智能技術(shù)的復(fù)合型人才，在人工智能這個(gè)重要領(lǐng)域的理論研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)走在前面，那么best365官網(wǎng)將在人工智能研究與應(yīng)用領(lǐng)域方面成為一個(gè)標(biāo)桿?！蔽闹腥A說(shuō)。

為此，計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院努力搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)、拓展校外合作實(shí)習(xí)基地，多領(lǐng)域、全方位培養(yǎng)學(xué)生。以2017年為例，學(xué)院積極搭建校企聯(lián)合平臺(tái)，與湖南省郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院等10家單位簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；同時(shí)積極拓展校外合作實(shí)習(xí)基地，與科大訊飛股份有限公司等12家單位簽訂了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這些舉措為學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教研融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

學(xué)院的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果也得到了學(xué)校和社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)院2016年獲批湖南省網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，在2017年湖南省首次專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲A等級(jí)，2018年獲批湖南省計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，在2018年上半年的本科教學(xué)工作審核評(píng)估專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察中，學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為學(xué)校的亮點(diǎn)之一向?qū)＜艺故咀龇ê徒?jīng)驗(yàn)，贏得了省內(nèi)外專(zhuān)家的一致好評(píng)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的最終目的還是為了培養(yǎng)人才。在計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院，老師們普遍認(rèn)為學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其有效途徑則是課程體系改革，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。 

學(xué)院2017年4月份啟動(dòng)了C語(yǔ)言課程教學(xué)改革，開(kāi)辟了6間機(jī)房作為程序設(shè)計(jì)能力提升中心，每間機(jī)房配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程和軟件工程四個(gè)專(zhuān)業(yè)大一新生統(tǒng)一授課計(jì)劃、上課時(shí)間和實(shí)驗(yàn)時(shí)間，每周安排兩個(gè)晚自習(xí)在該中心接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)老師按照相應(yīng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生在程序設(shè)計(jì)能力提升中心的學(xué)習(xí)情況、做題數(shù)量、平時(shí)考試成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等記入程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程相關(guān)考核成績(jī)?cè)u(píng)定?！癈語(yǔ)言課程是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)首先要抓核心課程學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和編程能力，要強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)?！蔽闹腥A認(rèn)為。

人工智能的增設(shè)給高校和高校教師提出了新的要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，以更大的決心、更有力的措施，打造多種形式的高層次人才培養(yǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)力度，為科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加充分的人才支撐。文中華認(rèn)為，高校教師隊(duì)伍建設(shè)一方面要引進(jìn)人才，另一方面要不斷培養(yǎng)和提升現(xiàn)有教師的能力和水平。

為此，計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院結(jié)合人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂、期中教學(xué)檢查、“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”等工作，組織各教研室開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)交流和研討活動(dòng)，努力提高教師隊(duì)伍的理論與實(shí)踐教學(xué)水平；組織各教研室開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織學(xué)院老師與外校及企業(yè)開(kāi)展交流活動(dòng)。文中華還花大力氣挖掘人才、爭(zhēng)取場(chǎng)地、購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，組織全院有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的22名教師創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)客工作室、ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)SDN學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練室、JAVA學(xué)科競(jìng)賽室等18個(gè)學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，可接納300余名學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)的形成為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)基礎(chǔ)，形成了科研反哺教學(xué)的良好氛圍。

計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院已經(jīng)形成共識(shí)，在新時(shí)代背景下，教師要深刻認(rèn)識(shí)加快發(fā)展新一代人工智能的重大意義，抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，更新知識(shí)體系，改革教學(xué)方法；要具有開(kāi)放性思維，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生思維層次的延伸，讓學(xué)生不斷發(fā)展和完善自我；要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮我國(guó)巨大市場(chǎng)應(yīng)用規(guī)模優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，積極培育人工智能方面的高素質(zhì)人才。