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校園動態(tài)
省教育廳高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查組來best365官網現(xiàn)場考察
作者:熊龍英   發(fā)布時間:2018-10-30    攝影:       編輯:新聞中心

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10月29日,以湖南信息職院院長陳劍旄為組長的湖南省教育廳督查組一行6人來best365官網,對best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一把手工程”進行現(xiàn)場督查。此次督查采取學校自查和督查組實地考察相結合的方式開展,督查內容包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況、相關保障條件、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)基礎等課程開設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教育效果等。

上午,督查組聽取best365官網畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”建設情況的匯報。校長劉國繁,副校長劉小波、李軍林出席匯報會,各相關職能部門、教學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作負責人參加匯報會。

劉國繁主持匯報會并致歡迎辭。他指出,升本以來,經過十多年的建設與發(fā)展,學校逐漸形成了以工為主,工、管、文、理、經、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的格局,應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式日趨完善,實踐育人特色鮮明。學校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為檢驗學校人才培養(yǎng)質量的一個重要指標,把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為一項“民心工程”和“德政工程”。他強調,此次督查是提高best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育質量和水平的重要機遇,專家們?yōu)閎est365官網的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行科學診斷將對best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的發(fā)展起到積極的促進作用。他希望全校師生員工以飽滿的熱情、務實的態(tài)度全力支持和積極配合專家組的工作,虛心接受專家組的檢查、指導。

劉小波從機制保障、資源投入、組織引導、平臺建設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、市場開拓、畢業(yè)跟蹤、特色打造等方面對best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”情況進行詳細匯報。在就業(yè)工作方面,學校通過不斷開拓和完善就業(yè)市場,穩(wěn)定校企供求關系,加強信息管理平臺建設,鼓勵畢業(yè)生基層就業(yè),加強就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶,加強就業(yè)指導等,畢業(yè)生就業(yè)能力不斷優(yōu)化,畢業(yè)生就業(yè)質量得到提升。在創(chuàng)業(yè)工作方面,學校面向長遠,立足實際,構建“一二三四五”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,堅持以特色謀發(fā)展,構建了“一體兩翼”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地發(fā)展格局,涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作成效顯著。

匯報會后,督查組一行通過現(xiàn)場考察,查閱相關材料,召開教師代表和學生代表座談會深入了解best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。

下午,督查組對best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查情況作了意見反饋。

督查組認為,best365官網就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有四個方面值得肯定:一是學校黨委、行政高度重視,就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學校發(fā)展規(guī)劃,列入學校年度工作要點,學校領導班子定期召開會議研究部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,人員、機構、經費、場地有保障,現(xiàn)場督查中教師代表、學生代表對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作認識度、滿意度高。二是學校主動落實國家相關就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,引導和鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部建功立業(yè),積極落實貧困生就業(yè)幫扶政策,主動爭取政府資源、行業(yè)、社會資金支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。三是學校在一對一幫扶方面做到了100%覆蓋,并積極引入企業(yè)幫扶,工作有亮點,有成效。四是學校充分利用和挖掘校友資源推動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作,形成了有效的、可持續(xù)的人才鏈。同時,專家組還建議學校進一步優(yōu)化就業(yè)指導課和創(chuàng)業(yè)基礎課的課程設置、師資力量,形成良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系;進一步發(fā)揮專業(yè)和學科優(yōu)勢,立足技術,面向市場,不斷深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

 

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