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校園動態(tài)
中國教育報高級記者李倫娥來校講授教育新聞采寫
作者:李曉妤 鄭杰 張雅特 吳俊俁   發(fā)布時間:2017-11-29    攝影:       編輯:新聞中心

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11月28日下午,best365官網(wǎng)2017年新聞通訊員培訓(xùn)第五講開講,中國教育報刊社湖南記者站副站長、高級記者李倫娥應(yīng)邀在二報告廳作題為“如何發(fā)現(xiàn)和采寫身邊的教育新聞”專題講座,宣傳部部長曾曙林主持講座,200余名師生到場聆聽。

李倫娥從事新聞工作34年,發(fā)表新聞作品4000多篇,其中有 300多篇作品獲包括中國新聞獎在內(nèi)的省級以上獎勵,成功推出了皇曉東、金展鵬,劉伶俐,劉仲華等在全國產(chǎn)生了重大影響的教育系統(tǒng)典型人物。李倫娥于2000年被評為首屆“湖南當(dāng)代青年女杰”,2004年成為湖南省第一批在職的女性高級記者,2007年入選為湖南省首批新聞出版行業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)軍人才(全省僅七人)。

講座中,李倫娥指出:“教育領(lǐng)域是有新聞的,那些反映時代風(fēng)貌、有傳播價值、能吸引讀者的與教育相關(guān)的新聞都是教育新聞?!蹦敲磻?yīng)如何發(fā)現(xiàn)教育新聞呢?她認(rèn)為,作為新聞通訊員,應(yīng)該培養(yǎng)高度的新聞敏感性、具備正確判別新聞價值的能力,從細(xì)小的人或事中發(fā)現(xiàn)讀者關(guān)注的、有影響力的、顯要或異常的、有故事能夠吸引讀者的新聞。她強(qiáng)調(diào):“應(yīng)把小事件放在大背景下考量,找到它的傳播價值,吸引力及可挖掘性。從普通人看似平凡的行為中發(fā)掘出其背后具有傳播價值的東西?!?/span>

怎樣才能寫好教育新聞?“采訪決定寫作,新聞70%的功力在采訪。”李倫娥用大量的實(shí)例告訴大家,記者一定要到現(xiàn)場采訪,采訪前做足案頭工作,采訪中絕不放過偶然發(fā)現(xiàn)的線索和題材。她指出,寫新聞要“勾靈魂,畫眼睛”,要寫出新聞人物的鮮活的靈魂,從語言、行為等細(xì)節(jié)中描畫出人物的個性特征,要小中見大,以平民化的視角,用生動傳神的個性化語言寫出感人而溫情的故事。最后,李倫娥指出best365官網(wǎng)新聞通訊員發(fā)表的部分稿件所存在的問題,指出:“寫新聞稿要突出主題,同時,一定要有細(xì)節(jié),語言要樸實(shí),接地氣。”李倫娥生動精彩的講座,引得現(xiàn)場掌聲不斷。

講座結(jié)束后,李倫娥回答了同學(xué)們提出的問題,談了自己從業(yè)30余年的對新聞工作的熱愛,新聞工作帶給她的感動,鼓勵同學(xué)們在實(shí)踐中提升自己的新聞采訪寫作能力。曾曙林作總結(jié)發(fā)言,鼓勵同學(xué)們以敏銳的觀察力、獨(dú)特的視角去發(fā)現(xiàn)新聞,并將各項技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

熱烈的掌聲中,best365官網(wǎng)2017年新聞通訊員培訓(xùn)全部結(jié)束。

 

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