為深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人，發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主陣地”、課堂教學“主渠道”作用，強化示范引領，提升教師課程思政建設能力。3月17日下午，best365官網在教學樓A504教室（主講）和A506教室（同步轉播），舉辦課程思政教學競賽獲獎者心得分享會。分享會邀請2022年湖南省課程思政教學競賽獲獎者分享比賽經歷、交流參賽感悟。
2022年湖南省課程思政教學競賽理工組一等獎獲得者夏文華老師以“教學競賽的本質”為引，以《高等數學》課程為例，詳細介紹了競賽流程及內容，分享了教學競賽的10分鐘說課、5分鐘課堂展示及備賽經驗。她表示，一要打磨儀表儀態(tài)、PPT等視覺內容，力爭“表面功夫”到位；二要融入課程特點、歸類思政元素，推進育人功能落實；三要凝練內容、突破教法，力圖教學過程突出。
2022年湖南省課程思政教學競賽文科組一等獎獲得者田蓉輝老師重點介紹了復賽參賽視頻的設計思路、10分鐘說課和5分鐘課堂展示。田蓉輝以《中外美術史》課程為例，講述了中外美術的起步、發(fā)展、成長、成熟等不同階段藝術理論課課程思政建設的探索，分享了“明確課程目標、確定教學方法、凝練課程特點、打造課程特色”，深入踐行“以美育人、向美而行”的教學理念，帶領學生感知、建構、延展、傳承藝術之美的全過程。
2022年湖南省課程思政教學競賽理工組二等獎獲得者向鋒老師先從課程導入、演化方法、案例分析、課程小結、課后拓展五個方面展示了競賽課程《機械設計基礎》教學片段，再從課程介紹、課程思政元素及設計思路、課程思政元素融入路徑、課程思政教學效果等方面展示了競賽說課內容。此外，他還深刻剖析了自身在課程思政比賽過程中的問題和不足，分享了參賽感想，并鼓勵在場教師積極參加各類教學競賽，在競賽中拓眼界、長經驗、提技能，真正實現(xiàn)以賽促教。
三位老師的分享展示得到了現(xiàn)場老師的熱烈掌聲，現(xiàn)場就課程思政教學競賽的準備、文件解讀等展開了充分討論。大家紛紛表示，通過本次分享會深入了解了課程思政的概念和深層次內涵，提升了開展課程思政建設的能力，增強了參加課程思政教學競賽的信心。
本次分享會，教務處提前謀劃、精心籌備、認真組織，對提升教師課程思政教學能力，發(fā)揮示范引領與輻射帶動作用效果顯著、意義重大。后續(xù)，教務處將繼續(xù)秉持“開門辦思政課”和“開門建設課程思政”的理念，認真總結活動經驗，常態(tài)化開展相關活動，全力建設“大師資”，使思政課程和課程思政同向同行、同頻共振。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
