為積極響應(yīng)國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在精準扶貧和鄉(xiāng)村振興中貢獻青年大學生的聰明才智，best365官方網(wǎng)站登錄入口電氣與信息工程學院暑期“三下鄉(xiāng)”學業(yè)幫扶實踐隊的8位隊員們于7月中下旬，走進農(nóng)村，分別在自己家鄉(xiāng)周邊農(nóng)村學校以及農(nóng)民工家庭等教育較為落后之處，開展了學業(yè)幫扶行動。
圖為實踐隊員游方在江南中學與學生們互動
七月中旬，實踐隊成員之一的游方同學來到湖南省臨湘市一所農(nóng)村學?！现袑W?！昂軜s幸能夠有這個機會和同學們相處，希望同學們踴躍發(fā)言，作為一名小老師我一定知無不言，力所能及地幫到大家”，游方同學在充分的準備下給江南中學的同學們帶來了一堂內(nèi)容豐富的課。剛站上講臺時，同學們便齊齊將目光鎖定在游方同學身上，眼神炙熱。開始后，同學們在座位上爭先恐后地舉手提出各種問題，游方同學告訴他們要勤奮學習、善于思考，鼓勵他們樹立遠大理想，爭做奮發(fā)有為好青年。同學們好學的目光，打動了講臺上的游方同學，他想以后一定還要積極爭取每一個給農(nóng)村教育事業(yè)做貢獻的機會，把自己所知所學傳播給農(nóng)村的孩子們。
與此同時，身在湖南長沙的陳艷青同學成功聯(lián)系上了湖南省長沙市望城烏山鎮(zhèn)的育紅中學的校長，爭取到一次來校講演機會。
圖為實踐隊員陳艷青在育紅中學開展互動課堂
“這位姐姐是來干嘛的呀？”來到育紅中學的陳艷青一踏進教室便吸引了大家的注意，學生們投來好奇的眼光和大膽的猜測，這也讓剛進教室的陳艷青有些緊張。上課鈴響起后，陳艷青同學配合著精心準備的PPT，教同學們寓學于樂并就學生的薄弱科目進行經(jīng)驗分享。期間，當她提到車庫悖論時，同學們注意力一下子就被吸引了，她立即就此展開，給同學們進行簡單的講解。“物理里的相對論這么神奇的嗎？”聽完講解后，教室便響起了此起彼伏的感嘆聲。她很開心這樣一個簡單的科普，引發(fā)了大家對于物理這門學科的興趣。她告訴同學們珍惜時間，合理利用時間，樹立遠大理想并努力奮斗?！半m然和同學們的相處時間只有短短一節(jié)課，但同學們給我的感受卻十分親切，就像是自己的弟弟妹妹。他們是一群天真浪漫的生命，散發(fā)著小太陽般的光芒，讓我原本緊張的心也被照得暖烘烘的，和同學們呆在一起感覺自己也回到了初中時期?！标惼G青說到。
在湖南省耒陽市，實踐隊成員羅佳欣同學則來到了當?shù)氐臉窐酚變簣@。開始了為期四天的學業(yè)幫扶之旅。四天的時間里，她陪孩子們做早操，上手工課，與孩子們談學習、聊理想，開展精心準備的講座。每一次走進教室后，小朋友們把雙手背在后面;每一次小朋友們用小小的手掌緊緊握住她的手指;每一次教室里響起一聲“姐姐，姐姐”的呼喚，都令她深深感受到孩子們對她的到來的驚喜與歡迎?！懊恳淮坞x開幼兒園時，小朋友們還會在門口巴巴的望著我，有時候還會抓著我的衣角不想讓我走。我也很舍不得他們，希望有更多的機會和他們相處，給他們更多學習的機會?！绷_佳欣同學說到。
圖為實踐隊員羅佳欣在樂樂幼兒園開展講座
圖為實踐隊員朱拓基在為農(nóng)村孩子講解試卷
團隊“一對一學業(yè)幫扶”實踐小組的朱拓基、肖志高、李蘇鵬、郭夢雨、鄒琪紅同學，分別在湖南省岳陽市平江縣、河北省保定市阜平縣、江蘇省連云港市黑林鎮(zhèn)、安徽省馬鞍山市銀塘社區(qū)、湖南省益陽市桃江縣等地。通過村委會了解到當?shù)匾恍┬枰獛头龅霓r(nóng)民工家庭、留守兒童家庭，并對他們進行一對一的學業(yè)幫扶。他們回顧初高中知識，結(jié)合現(xiàn)在的考點為這些孩子們講解試卷，查漏補缺，答疑解惑。每一次，孩子們總是早早地來到上課地點，每一道題的講解，孩子們都保持著高度集中，他們十分珍惜課堂里的每一分鐘?！拔覀冏约旱奈幕蕉疾桓?，白天需要出去掙錢打工，在孩子學習上我們很多時候都無能為力，只希望他能夠努力學習，將來考個好大學?！焙掀浇h岑川鎮(zhèn)大義村幫扶家庭剛從工地回來的家長摘下草帽，拂過汗水，對朱拓基同學說到。質(zhì)樸的語言透露出農(nóng)民家長樸素美好的希冀，朱拓基同學領(lǐng)悟了實踐活動的意義——也許這只是為一個學生一個暑期上了幾堂課，但是確是一個家庭希望的承載與寄托，是一個農(nóng)村家庭的未來。湖南省益陽市桃江縣大栗港鎮(zhèn)鄒琪紅同學聯(lián)系到一個名叫欣怡的小學生，由于父母外出打工，她需要假期跟著奶奶生活，上學期間則是跟著阿姨一起，周轉(zhuǎn)之間錯失了學習英語音標的課程，現(xiàn)在已是六年級的她還對音標一知半解，不知道如何拼讀單詞，鄒琪紅同學便給她量身定制了音標學習課程，由淺入深，帶領(lǐng)欣怡小朋友認識音標、學習音標、拼讀單詞。欣怡小朋友因為轉(zhuǎn)學原因，一直比較內(nèi)向，而在與鄒琪紅同學的相處之中卻愿意主動表達。就在一個僅放置了一張床鋪和一張書桌的逼仄的房間里，欣怡小朋友目光追隨著鄒琪紅同學的筆尖，跟讀者一個又一個音標?！耙郧坝⒄Z不會讀就不敢問，但是現(xiàn)在姐姐教我了，我會了，以后就不會不敢了?！毙棱鶕P起頭，笑著對鄒琪紅同學說。身在江蘇連云港市山前村的李蘇鵬同學把科普衛(wèi)生健康知識的橫幅掛到了當?shù)匦^(qū)，把印發(fā)的傳單一張一張交到小朋友手里，蹲下身為他們悉心講解。青少年是一個民族、一個國家的未來，他們的成長需要全社會的關(guān)懷。作為一名大學生，隊員們依靠此次暑期實踐的機會親身走近了成長中的少年，為他們的學習生活獻心獻力，倍感榮幸。
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