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best365官方網(wǎng)站登錄入口：湖南第一家開設人工智能專業(yè)的高校
“我們學校于2019年獲教育部審批正式開設人工智能專業(yè)，是湖南省第一家開設人工智能專業(yè)的高校?！眀est365官方網(wǎng)站登錄入口計算機與通信學院(人工智能產(chǎn)業(yè)學院)人工智能教研室主任鄧作杰告訴記者。
早在2016年，老院長文中華帶著鄧作杰參加計算機大會，當目睹到人工智能技術發(fā)展的廣闊前景后，他們便萌生了開辦人工智能專業(yè)的想法。
2018年《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》一出臺，文中華帶著鄧作杰一起立即書寫申報書準備申報，“第一次申報，人工智能專業(yè)連申報編號都沒有?！编囎鹘艽蛉さ卣f道。
“專業(yè)獲批后，學院先后建立了人工智能實驗室、深入學習實驗室等6個實驗室，并在實驗教學這方面投入了不少資金?！痹洪L張細政告訴記者，專業(yè)還依托“智慧物流無人駕駛技術”湖南省工程研究中心等科研平臺和“科大訊飛智能語音應用校企合作培養(yǎng)基地”等人才培養(yǎng)基地開展辦學。
2019年，鄧作杰牽頭組建了人工智能教研室。為了建設好人工智能專業(yè)，教研室的老師們還多次參加教育部組織的研討會，并經(jīng)常一起確定課程體系、探討實驗教學、參加師資培訓……
best365官方網(wǎng)站登錄入口副教授田娟秀，是負責人工智能專業(yè)建設的專業(yè)教師之一。她本碩就讀于湖南師范大學，在湖南大學讀完控制科學與工程專業(yè)博士，和人工智能有很強的聯(lián)系。
田娟秀不否認人工智能專業(yè)在建立階段面臨的挑戰(zhàn)。“因為同期開設該專業(yè)的院校，大多也都是初次開始實踐，相互之間并沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒，只能靠自己摸索?！碧锞晷阏f。
中南大學：打造人工智能交叉學科
2020年中南大學獲批了人工智能專業(yè)開設資格，2021年開始招生。
“中南大學是國內(nèi)最早開始人工智能教學和科研的單位之一，人工智能領域的研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了重大影響。”教育部青年長江學者、中南大學自動化學院人工智能系主任王勇告訴記者，“我們主編的多部人工智能相關教材已成為經(jīng)典，還擁有人工智能相關的國家級精品課程、國家級雙語教學示范課程、國家級教學團隊等。在人才培養(yǎng)方面，中南大學擁有一大批人工智能專家，包括中國人工智能學會會士、計算智能領域全球高被引科學家等，已培養(yǎng)‘模式識別與智能系統(tǒng)’碩士、博士研究生200余人?！?/p>
“與普通高校開設人工智能專業(yè)不同，中南大學開設該專業(yè)，是著眼于人工智能的前沿科技的探索，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科學家和創(chuàng)新型復合人才，將學校的特色學科和人工智能專業(yè)有機結合起來?！蓖跤抡f，“我們的發(fā)展目標，就是要在未來形成具有中南大學特色的人工智能交叉學科?！?/p>
人工智能專業(yè)開設后，中南大學自動化學院人工智能系副教授陳白帆教授了三門課：人工智能、機器人技術基礎、智能機器人。
人工智能是一個在不斷發(fā)展的課程，在教學中，經(jīng)常有同學提出的問題讓陳白帆感到欣喜，有一次在實驗課上講有關搜索策略內(nèi)容，一個同學從另外一個角度去設置搜索策略，“我們學過了會覺得理所當然，但是學生們第一次學，會有不同的奇思妙想，很有趣”。
人工智能的快速發(fā)展也讓每學期教授的知識必須及時更新，每次開學前都要重新備課?！坝行┱n備一次課可以用十年，但人工智能不是?！边@時常讓陳白帆感到壓力。
王勇說，“人工智能更偏向于一些高端的技術，需要一些更加高端的人才，所以在高端人才方面缺口非常大，我們的研究生和博士生更是深受市場青睞，大部分都去了華為、阿里巴巴、騰訊、字節(jié)跳動等人工智能頭部企業(yè)工作”。
湖南機電職業(yè)技術學院：招生人數(shù)不斷增加，女生越來越多
2020年，湖南機電職業(yè)技術學院設立了人工智能技術服務專業(yè)，是湖南省率先開設人工智能專業(yè)的高職學校之一。
“老師和學生，都在摸著石頭過河?！焙蠙C電職業(yè)技術學院人工智能技術應用專業(yè)帶頭人劉俊告訴記者，當時，學校對預開設的專業(yè)采取“先試先行”的政策，2019年，首先在軟件技術等專業(yè)試開了人工智能方向，還從企業(yè)招聘了一批老師教授核心專業(yè)課。
“真正開設專業(yè)的時候我們就發(fā)現(xiàn)，軟件技術(人工智能方向)與人工智能應用專業(yè)的區(qū)別在于前者更偏基礎，偏重軟件，開發(fā)這方面相對比較少?！庇谑?，學院重新組織專家進行研討，并到企業(yè)、行業(yè)深入調(diào)研，最后確定了人工智能技術應用專業(yè)系統(tǒng)化、科學化的人才培養(yǎng)方案和課程體系。
人工智能技術應用專業(yè)教師王小玲在來到學校前，有多年的企業(yè)工作經(jīng)驗。本科生和大專生的教學傾向于數(shù)據(jù)處理和簡單的異常處理，因此，老師們上課都會用專門的小程序進行案例分析，“因材施教，盡量避開人工智能技術理論中學生難以理解的數(shù)學公式等內(nèi)容，通過通俗易懂的項目和案例進行教學，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力”。
學生們對人工智能專業(yè)的興趣也在不斷攀升。2020年剛開設專業(yè)時，學生只有76人，女生占比不到3成。劉俊介紹：“每年學院人工智能的招生人數(shù)都在增加，2022級的學生已經(jīng)超過100人，入學前有同學會提前打電話來了解這個專業(yè)，尤其是女同學，提前鋪墊打基礎。”
根據(jù)學生的接受能力和市場要求，學院每年都會進行難度和授課內(nèi)容調(diào)整，學校還建立了華為云人工智能產(chǎn)業(yè)學院，對接行業(yè)的最新發(fā)展形勢和技術?！暗斯ぶ悄軐I(yè)的建設處在一個不斷摸索的過程中”劉俊說。
政府計劃>
省科技廳：專門部署新一代人工智能專題
記者從省科技廳獲悉，在2023年度湖南省重點研發(fā)計劃中，專門部署了新一代人工智能專題，圍繞新一代人工智能共性關鍵技術和新型感知與智能芯片，部署實施了面向復雜場景智能感知的人機物協(xié)同基礎算法、基于高性能異構計算的人工智能算法、智能機器人算法快速迭代的數(shù)據(jù)驅動關鍵技術、存算一體人工智能芯片等課題研究。
省科技廳高新處相關負責人告訴記者，湖南將“4+4科創(chuàng)工程”作為創(chuàng)新驅動發(fā)展四大標志性工程之一，扎實推進四大實驗室和四個重大科學裝置建設。四大實驗室中的湘江實驗室聚焦先進計算與人工智能領域，圍繞聚焦數(shù)據(jù)智能、高性能計算的人工智能、新型智能計算等方向開展科研，目前已形成400余人的固定科研團隊;四個重大科學裝置中的國家超級計算長沙中心已獲批建設國家新一代人工智能公共算力開放創(chuàng)新平臺，將重點建設人工智能算力網(wǎng)絡與算力資源共享平臺等平臺，打造人工智能應用創(chuàng)新生態(tài)。
相關數(shù)據(jù)>
智能制造領域招聘薪酬人工智能排名第一
在智聯(lián)招聘發(fā)布的2023年二季度企業(yè)招聘薪酬TOP20職業(yè)中，人工智能工程師薪酬排名第三，薪酬為21701元;而在2022年智能制造領域招聘薪酬TOP10行業(yè)中，人工智能排名第一，為16028元。
中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院聯(lián)合智聯(lián)招聘發(fā)布《2022年中國智能制造人才發(fā)展報告》。報告顯示，近些年女性求職者占比逐年上升，2019年占比22.7%，2020年和2021年分別增長至23.5%，24.4%，2022年進一步擴大至27%。
年齡方面，近8成是35歲以下的青年求職者。2022年投遞智能制造崗位的人才中，32%為16~24歲，25~34歲占比46%，青年群體是求職主力軍。
學歷方面，8成以上擁有大專及以上學歷。智能制造崗位的人才供給以本科和大專學歷為主，2022年占比分別為46.5%、30.1%，碩士及以上學歷的比例為8.2%。
百度聯(lián)合中國教育在線發(fā)布《百度熱搜·2022高考大數(shù)據(jù)》顯示，考生的志愿選擇上，前沿技術型學科更受關注，百度熱搜大數(shù)據(jù)整理了今年十大熱度攀升專業(yè)，人工智能位列第一。值得一提的是，人工智能已經(jīng)連續(xù)3年成為搜索熱度增幅最高的專業(yè)。
編后>
新興賽道從不缺“她身影”
當今時代，人工智能的迅猛發(fā)展給我們的工作、生活帶來了很多紅利和機遇，同時也引發(fā)了數(shù)字技術鴻溝、就業(yè)性別歧視等新的問題與風險。
當大眾視野大部分聚焦到那些為智能創(chuàng)新獻力的男性身上時，我們想說，“她身影”也從不缺席!我們采訪的對象，不管是重點大學、普通大學還是職業(yè)大學，不管是繼續(xù)深造，還是馬上參加工作，她們都沒有選擇放棄。對于現(xiàn)代女性來說，職業(yè)的選擇從來不是性別的問題，而是喜愛的問題。
全球女性職業(yè)生涯實驗室創(chuàng)始人曾在世界人工智能大會上介紹，從全球來看，現(xiàn)在人工智能領域女性的就業(yè)是26%，未來有望再上升16%，就是42%。越來越多的企業(yè)看到了女性在科技行業(yè)獨有的魅力和潛能。
我們也相信，未來，女性人才尤其是年輕的女性群體將成為人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展中不可或缺的骨干力量。
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