成功申請(qǐng)專利，在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表研究成果，參與實(shí)習(xí)企業(yè)的核心技術(shù)改革……這些成果記載著best365官方網(wǎng)站登錄入口動(dòng)力工程領(lǐng)域和紡織工程領(lǐng)域研究生們的成長足跡。從2011年成為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”（簡稱“特需項(xiàng)目”）——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作以來，學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，利用在機(jī)電、紡織行業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)行業(yè)深度融合，實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體的校企聯(lián)合培養(yǎng)新機(jī)制，培養(yǎng)造就了一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、服務(wù)國家特殊需求的高水平應(yīng)用型人才。2016年7月，對(duì)已畢業(yè)的研究生就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，就業(yè)達(dá)到“雙全”，即：畢業(yè)研究生全部就業(yè)；用人單位對(duì)畢業(yè)生全部優(yōu)評(píng)。

校內(nèi)培養(yǎng)+企業(yè)培養(yǎng)，構(gòu)建校企協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)新機(jī)制

2017年3月3日，在晉北高原的織女泉風(fēng)電場，動(dòng)力工程領(lǐng)域研究生賀斌正在利用無人機(jī)對(duì)17#風(fēng)機(jī)葉片進(jìn)行觀測(cè)，前后緣、葉尖均無開裂現(xiàn)象，觀測(cè)三個(gè)葉片總共用時(shí)15分鐘。風(fēng)電場是賀斌讀研期間的實(shí)習(xí)實(shí)踐場所，研二在湖南南山風(fēng)電場實(shí)習(xí)期間，他觀察到風(fēng)場的變槳電機(jī)的風(fēng)機(jī)葉片經(jīng)常因?yàn)樯釂栴}導(dǎo)致故障。他查閱了大量的資料，提出了一種新的風(fēng)機(jī)散熱方案，并成功申請(qǐng)了“新型變槳散熱風(fēng)機(jī)”專利，該專利可以將風(fēng)機(jī)的故障率降低50%左右。帶著三項(xiàng)專利，賀斌畢業(yè)時(shí)得到多家用人單位青睞，并在短短一年的工作時(shí)間成為織女泉風(fēng)電場的技術(shù)骨干?！袄卯?dāng)前的先進(jìn)技術(shù)研究實(shí)際問題，解決實(shí)際問題，提高企業(yè)效益，這是我讀研期間極大的收獲。”賀斌說。

紡織工程領(lǐng)域研究生夏志英在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，針對(duì)常用的長車退漿機(jī)在生產(chǎn)時(shí)不但用水量大，水、電、蒸汽成本高，而且特殊風(fēng)格的面料無法生產(chǎn)等問題，一邊向?qū)W校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師多方請(qǐng)教，一邊泡在工廠車間和技工師傅們一起探討，嘗試采用常溫常壓氣流染色機(jī)（拉缸機(jī)）取代長車退漿機(jī)對(duì)純棉色織物進(jìn)行退漿。不但為企業(yè)節(jié)約了大量成本，而且該成果應(yīng)用于產(chǎn)品研發(fā)還生產(chǎn)出了十余種不同風(fēng)格、適銷對(duì)路的色織面料，為企業(yè)找到了新的增長點(diǎn)。“從學(xué)校到企業(yè)，從理論到實(shí)踐，在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙重指導(dǎo)下，我感覺自己理論水平和動(dòng)手能力都有了很大的提高，工程應(yīng)用能力得到了全方位的鍛煉?！毕闹居⒄f。

“校內(nèi)培養(yǎng)+企業(yè)培養(yǎng)”、雙導(dǎo)師制、“知識(shí)構(gòu)建+工程實(shí)踐”，這是學(xué)校實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體的校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制的基本模式，學(xué)生完成一年校內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)后，在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的雙重指導(dǎo)下，根據(jù)自己的研究課題進(jìn)入校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)開展為期一年的實(shí)踐和學(xué)位論文準(zhǔn)備。

學(xué)校先后與湘電集團(tuán)、湖南東信集團(tuán)、株洲齒輪廠等企業(yè)合作，搭建了3個(gè)國家級(jí)別工程實(shí)踐教育中心，3個(gè)省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地，建立校企合作研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地28家，與湖南海利集團(tuán)公司等10余家企業(yè)共同成立了“工程碩士研究生合作教育委員會(huì)”，努力創(chuàng)建“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體的校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生的新機(jī)制。

“要解決好行業(yè)企業(yè)需求與高校工程人才培養(yǎng)不適應(yīng)的問題，必須通過深化產(chǎn)學(xué)研合作，使高校人才培養(yǎng)過程與社會(huì)緊密聯(lián)系，增強(qiáng)高校對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性”。學(xué)校黨委書記、湖南省2011協(xié)同創(chuàng)新中心（“風(fēng)電裝備與電能變換協(xié)同創(chuàng)新中心”）主任劉國榮說。該中心將研究生培養(yǎng)納入自己的“職責(zé)范圍”，成為研究生在校學(xué)習(xí)的實(shí)踐平臺(tái)和與企業(yè)技術(shù)需求對(duì)接的有效渠道。

立足行業(yè)所需培養(yǎng)人才，學(xué)校把校企融合推向了與整個(gè)行業(yè)深度融合的更高層次。

服務(wù)地方+服務(wù)企業(yè)，為“綠色湖南”培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才

2016年9月，國家工信部門發(fā)布的《紡織工業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》，到“十三五”末，我國要形成紡織行業(yè)綠色制造體系，紡織單位工業(yè)增加值能耗累計(jì)下降18%，單位工業(yè)增加值取水下降23%，主要污染物排放總量下降10%。紡織工業(yè)是湖南省傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重要民生產(chǎn)業(yè)，2015年，全省規(guī)模紡織企業(yè)完成工業(yè)增加值257.28億元，同比增長7.6%。但飄紅的數(shù)據(jù)背后隱藏著一系列問題：中低端產(chǎn)品比重過高、高技術(shù)高附加值產(chǎn)品少……產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)急需大批高素質(zhì)高層次應(yīng)用型人才。同年底，國家發(fā)布《可再生能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，《規(guī)劃》提出，到2020年，新增風(fēng)電裝機(jī)約8000萬千瓦，新增投資約7000億元。我國要從可再生能源利用大國向可再生能源技術(shù)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人才缺口更加明顯。

面對(duì)國家發(fā)展戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)改造升級(jí)需求，學(xué)校通過紡織工程專業(yè)和動(dòng)力工程專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)工作，助力湖南走出了一條綠色低碳發(fā)展的“兩型”之路?！案邔哟稳瞬牌嫒笔秋L(fēng)電和紡織產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是要打破這個(gè)瓶頸?！毙ｉL劉國繁說，為產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新、發(fā)展升級(jí)培養(yǎng)大批高層次應(yīng)用型人才，學(xué)校研究生教育必須堅(jiān)持這一導(dǎo)向。

在毛巾的生產(chǎn)工藝中存在著水耗大、堿耗大、污染物排放量大等一系列問題。翦育林教授、汪南方博士帶領(lǐng)多名研究生組建了紡織化學(xué)與染整工程科研團(tuán)隊(duì)，與益陽龍?jiān)醇徔椨邢薰竞献鬟M(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，研發(fā)出生物酶前處理技術(shù)和涂料印花工藝，同時(shí)開發(fā)了高檔沙灘巾雙面寫真印花及清潔生產(chǎn)技術(shù)成果，這一成果在節(jié)能減排、穩(wěn)定生產(chǎn)質(zhì)量上起到了關(guān)鍵作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，項(xiàng)目技改完成后，該公司每噸毛巾綜合能耗（折標(biāo)煤）由1.88噸減至1.61噸，而產(chǎn)能卻提高了30%，每年新增含稅銷售收入3328萬元。翦育林、周衡書教授領(lǐng)銜的紡織工程科研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了企業(yè)科研課題30余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)700多萬元，完成科技成果轉(zhuǎn)讓5項(xiàng)。

圍繞行業(yè)發(fā)展，動(dòng)力工程學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)研究生與江麓機(jī)電集團(tuán)展開合作，進(jìn)行大型風(fēng)電機(jī)組變槳電機(jī)研發(fā)聯(lián)合攻關(guān)。該團(tuán)隊(duì)的研究成果最終實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵部件風(fēng)電變槳伺服電機(jī)國產(chǎn)化并投入生產(chǎn)，結(jié)束了風(fēng)電變槳伺服電機(jī)長期依賴進(jìn)口的格局。截至2016年底，該研究成果投產(chǎn)以來，已批量供貨超過4500臺(tái)，實(shí)現(xiàn)銷售收入1.3億元，價(jià)格僅為國外進(jìn)口產(chǎn)品的1/3-1/2，被國內(nèi)多家風(fēng)電制造企業(yè)列為供貨產(chǎn)品。劉國榮教授領(lǐng)銜的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組及控制團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了業(yè)內(nèi)知名企業(yè)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)；研究開發(fā)的電機(jī)試驗(yàn)與測(cè)試系統(tǒng)處于國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先水平，為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟(jì)效益超過2億元。

在導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，研究生參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在這一過程中，學(xué)校培養(yǎng)出了一批能獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目，懂技術(shù)會(huì)管理的高水平應(yīng)用型人才，他們也成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的生力軍，為企業(yè)的“綠色發(fā)展”注入了堅(jiān)實(shí)的科研力量。

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+學(xué)科交叉，復(fù)合型人才成為行業(yè)“技術(shù)高參”

副校長易兵表示，隨著國家人才戰(zhàn)略的推進(jìn)，行業(yè)、企業(yè)所急需的人才也從單一型人才變成對(duì)復(fù)合型人才的渴求。而在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校正是根據(jù)行業(yè)從業(yè)所需的知識(shí)、能力、素養(yǎng)要求，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)能力的提高為核心，教學(xué)內(nèi)容突出案例分析和實(shí)踐研究，課程學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐緊密銜接?！坝绕涫窃趯I(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段，我們采用‘項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)’和‘學(xué)科交叉’模式進(jìn)行，包括專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文都是在‘雙導(dǎo)師’的指導(dǎo)下圍繞實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行，多方面全方位地培養(yǎng)復(fù)合型人才?！?/span>

武世峰是紡織工程專業(yè)首屆碩士研究生，導(dǎo)師周衡書教授為他定下“短流程單紗染色上漿一體化”的研究方向。為此，武世峰帶著課題進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，在校企雙方導(dǎo)師的指導(dǎo)下，成功獲得“一種單紗染色上漿一體機(jī)”“一種高效單紗循環(huán)染色法”兩項(xiàng)國家發(fā)明專利。他與企業(yè)合作研發(fā)出短流程單紗染色上漿一體機(jī)，成功解決了牛仔面料用紗打樣中的難題，大大簡化了染色上漿流程，減少紗線的損耗，降低了廢水廢液的排放，提高了染漿效果。談起自己獲得的成功，武世峰說：“帶著項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的更加明確了，對(duì)于自己要解決的問題也更加清晰?！?/span>

研究生處處長李小華則認(rèn)為，復(fù)合型人才的培養(yǎng)首先得依托復(fù)合型導(dǎo)師隊(duì)伍的打造?！罢菫榱颂嵘芯可膭?chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校在課程設(shè)置、培養(yǎng)體系、師資配備等方面，構(gòu)筑了一個(gè)‘多學(xué)科綜合平臺(tái)’。在兩個(gè)領(lǐng)域的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中，涵蓋了電氣、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、建筑、紡織、化工、管理等多方面的專家學(xué)者?！贝送?，學(xué)校還聘請(qǐng)了行業(yè)領(lǐng)域不同學(xué)科背景的60多名企業(yè)高工作為企業(yè)指導(dǎo)老師。

動(dòng)力工程領(lǐng)域2014級(jí)研究生張明陽畢業(yè)后留在了實(shí)習(xí)企業(yè)北京天誠同創(chuàng)電氣有限公司，實(shí)習(xí)期間，他的一項(xiàng)“風(fēng)力發(fā)電變槳系統(tǒng)中的供電裝置”發(fā)明專利被企業(yè)“相中”，該專利針對(duì)風(fēng)力發(fā)電變槳系統(tǒng)滑環(huán)在使用過程中維護(hù)困難、故障利率高而且嚴(yán)重影響風(fēng)電機(jī)組的可靠性問題，嘗試采用無線電能傳輸方案的滑環(huán)取代常規(guī)滑環(huán)，提出了控制信號(hào)、動(dòng)力信號(hào)分離、中繼器抗擾的方案，可以將滑環(huán)故障降低90%。他所在的實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)還成功與導(dǎo)師共同研發(fā)出風(fēng)力發(fā)電交流變頻變槳電機(jī)樣機(jī)，在各個(gè)項(xiàng)目完成后，他與所在團(tuán)隊(duì)獲得風(fēng)力發(fā)電變槳領(lǐng)域發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利7項(xiàng)?！耙兴鶆?chuàng)新，就必須以開放性的思維，進(jìn)行多學(xué)科理論交叉綜合研究?！?014-2016年，動(dòng)力工程領(lǐng)域像張明陽一樣通過多學(xué)科交叉研究取得了多項(xiàng)專利和研究成果的研究生有十多名。（熊龍英 李小華 汪建華 謝衛(wèi)才）

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