best365官方網(wǎng)站登錄入口教師潘立軍。
科技特派員、中小企業(yè)服務(wù)志愿者，工商管理學(xué)科學(xué)術(shù)骨干，best365官方網(wǎng)站登錄入口教師潘立軍在教書育人的同時(shí)還嘗試過許多工作角色，他認(rèn)為：“作為應(yīng)用型本科院校的教師，教學(xué)科研是天職，服務(wù)社會(huì)是本職，要堅(jiān)持教學(xué)科研與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。”
用“愛”呵護(hù)學(xué)生成長
潘立軍始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力放在首位，除在課堂上上好每一堂課外，他還經(jīng)常指導(dǎo)本科生參加各類學(xué)科競賽，并堅(jiān)持擔(dān)任本科專業(yè)班級(jí)班主任。
課堂上，潘立軍不放過任何一個(gè)能啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、提高學(xué)生動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。物流管理2012級(jí)學(xué)生劉尚政回憶說：“潘老師教授的企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬課上，我模擬經(jīng)營企業(yè)因現(xiàn)金流控制不好失敗了，老師要求我復(fù)盤失敗原因，我十分不情愿，潘老師就鼓勵(lì)我說：‘今天的課程收獲最大的就是你，因?yàn)橥纯嘤洃浛偸潜让篮糜洃浛坦倾懶?。’現(xiàn)在我的工作主要是為中小企業(yè)提供小額流動(dòng)資貸款，每當(dāng)我與客戶交流時(shí)，我就想起這堂實(shí)踐課，不忘提醒我的客戶一定要控制好企業(yè)的現(xiàn)金流?！?/p>
課堂外，潘立軍創(chuàng)造一切條件幫助學(xué)生開拓專業(yè)視野。2020年7月中旬，為指導(dǎo)2018級(jí)3位學(xué)生參加省級(jí)旅游管理專業(yè)學(xué)科競賽，潘立軍自掏腰包，冒著35℃以上的高溫，帶領(lǐng)學(xué)生深入比賽案例對象——南岳衡山考查，連續(xù)兩天天帶領(lǐng)學(xué)生深入紅色旅游景點(diǎn)現(xiàn)場，面訪游客收集第一手資料，最終三位學(xué)生不負(fù)眾望，一舉獲得當(dāng)年旅游學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)。近年來，潘立軍多次帶領(lǐng)學(xué)生去知名企業(yè)、政府機(jī)關(guān)暑期實(shí)習(xí)、案例調(diào)研。2019級(jí)研究生譚浩博說：“讀研期間，潘老師領(lǐng)著我在全國考查我100余家特色中小企業(yè)，特別是帶領(lǐng)我去寧夏回族自治區(qū)開展中小企業(yè)公共服務(wù)體系調(diào)研，讓我深度了解了寧夏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與中小企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，開拓了我的專業(yè)視野，提升了我的處事能力，我收獲良多”。
生活中，潘立軍愛生如子，用心呵護(hù)學(xué)生成長。2020年4月11日晚11點(diǎn)，潘立軍擔(dān)任班主任班級(jí)的一位同學(xué)在校外突遇車禍，他接到求助電話后顧不上換上外套，穿著睡衣第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場，安撫受傷學(xué)生，及時(shí)安排送醫(yī)院救治，并陪學(xué)生在醫(yī)院做完所有檢查，確認(rèn)無生命危險(xiǎn)后才回家。平時(shí)課余時(shí)間，潘立軍最喜歡與同學(xué)們一起長跑，他認(rèn)為跑步既能鍛煉身體，更能磨練心志，他常鼓勵(lì)學(xué)生說：“一個(gè)人能獨(dú)自堅(jiān)持跑完5公里、10公里、20公里，不一定是身體最好的，但一定是毅力最好的，人生就像一個(gè)人在不停奔跑，自我驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持不懈，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)?！痹谂肆④姷挠绊懴拢鄬W(xué)習(xí)氛圍與體育氛圍濃厚，全班一半的同學(xué)經(jīng)常鍛煉身體，五分之三的同學(xué)樹立了考研繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
用“智”助企轉(zhuǎn)型升級(jí)
服務(wù)社會(huì)是應(yīng)用型本科學(xué)科建設(shè)重要一環(huán)。2013年，潘立軍從中南大學(xué)物流工程專業(yè)博士畢業(yè)，學(xué)校了解他的專業(yè)特長后，推薦他參加學(xué)校首批企業(yè)工程經(jīng)歷項(xiàng)目，通過企業(yè)嚴(yán)格考評，在省內(nèi)一家商砼物流公司開展技術(shù)服務(wù)。在一年半的產(chǎn)學(xué)研合作期內(nèi)，潘立軍開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)公司技術(shù)部門、運(yùn)營部門開創(chuàng)了全國首個(gè)區(qū)域性商砼物流運(yùn)輸集中調(diào)度運(yùn)營模式，并對接引入風(fēng)投基金，成功研發(fā)商砼物流智慧調(diào)度平臺(tái)系統(tǒng)，平臺(tái)成功入選當(dāng)年全國綠色交通城市建設(shè)項(xiàng)目。任期內(nèi)，公司營業(yè)收入實(shí)現(xiàn)6倍增長，潘立軍的企業(yè)工程經(jīng)歷同時(shí)被學(xué)校、企業(yè)考核為優(yōu)秀。
一年多的企業(yè)工程經(jīng)歷使潘立軍更加堅(jiān)定了用專業(yè)技術(shù)知識(shí)服務(wù)企業(yè)的信念。2016年，他又主動(dòng)加入中小企業(yè)服務(wù)專家志愿者團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合長株潭各地的大中型企業(yè)法人、高管，高校與專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的高級(jí)技術(shù)人才義務(wù)開展中小企業(yè)巡診、小企業(yè)向知名大企業(yè)家登門求教等一系列幫扶中小企業(yè)的志愿活動(dòng)，共有100余家中小企業(yè)從中受益。2020年，因志愿服務(wù)成績突出，潘立軍被聘為首屆湖南省服務(wù)中小企業(yè)專家志愿者公益活動(dòng)（暨“攜手行動(dòng)”）特聘導(dǎo)師。
“高校教師利用專業(yè)知識(shí)幫扶廣大中小企業(yè)，一方面彰顯了應(yīng)用型大學(xué)的社會(huì)價(jià)值，另一方面也是教師開展繼續(xù)教育、把握專業(yè)前沿、提升教學(xué)水平的有效途徑，用‘智’助企轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程也是推動(dòng)應(yīng)用特色學(xué)科建設(shè)水平不斷提升的過程?！迸肆④姳硎尽?/p>
用“心”為政府獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
得益于同時(shí)擁有經(jīng)營企業(yè)與服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷，潘立軍擅長從企業(yè)、市場、政府等多角度發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)發(fā)展存在的問題困難。2018年10月，相關(guān)部門委托他開展全省中小企業(yè)發(fā)展存在問題與困難專題調(diào)研，并只給了1個(gè)月的工作時(shí)間，潘立軍克服時(shí)間緊任務(wù)重等困難，迅速組建團(tuán)隊(duì)，在湖南中小企業(yè)服務(wù)中心幫助下實(shí)地走訪了全省108家“小巨人”中小企業(yè)，召開了14場座談會(huì)，廣泛收集第一手資料，高質(zhì)量撰寫的調(diào)研報(bào)告獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。2021年，潘立軍聯(lián)合有關(guān)部門開展某經(jīng)開區(qū)人事制度改革評估工作，通過細(xì)致調(diào)查、客觀分析評價(jià)，撰寫的人事制度改革評估報(bào)告獲得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，工作建議也被相關(guān)部門采納。
潘立軍認(rèn)為，撰寫高質(zhì)量的資政報(bào)告關(guān)鍵要用好“三心”，一要對委托單位用心，把握好立場與基調(diào)；二是對調(diào)研對象用心，學(xué)會(huì)換位思考，原汁原味提煉調(diào)研對象觀點(diǎn)；三要對數(shù)據(jù)資料用心，不搞拿來主義，要小心求證，仔細(xì)分析。
近三年來，潘立軍除了主持參與多項(xiàng)省市政府的咨詢課題外，還受邀參與“十三五”中國中小企業(yè)公共服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃的研究工作，以及首屆中國中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境試評估工作，因工作業(yè)績突出，他被評為“2019年全國中小企業(yè)試評估工作先進(jìn)個(gè)人”。
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