趙潔（中）在上《思想政治理論課綜合實(shí)踐》課程。
從1994年執(zhí)教到現(xiàn)在，best365官方網(wǎng)站登錄入口馬克思主義學(xué)院教師趙潔已經(jīng)在思政課堂上耕耘了快30年?！罢n堂的45分鐘很重要，但課后的思政實(shí)踐活動(dòng)更重要，在廣闊的天地間才能將思政大課堂鏈接起奮進(jìn)新時(shí)代的號(hào)角，這樣的思政課才能讓學(xué)生學(xué)得深刻、入腦入心?！睂W(xué)在天地間，趙潔帶領(lǐng)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行大思政課理念，在社會(huì)大課堂中講好中國(guó)之路、中國(guó)之治、中國(guó)之理。
在行走中講好思政課
“第一次用調(diào)研的眼光來(lái)感受‘家鄉(xiāng)’這個(gè)詞，很新奇?！薄坝媚_步丈量家鄉(xiāng)的變化，對(duì)家鄉(xiāng)的情感更加深刻?！?022年暑假期間，趙潔與由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生組成的實(shí)踐小組通開(kāi)展“返家鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐研討活動(dòng)。
多年來(lái)，趙潔承擔(dān)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》《思想政治理論課綜合實(shí)踐》等課程教學(xué)任務(wù)，這些課程共同的特點(diǎn)是與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密。根據(jù)這一特點(diǎn)，趙潔積極進(jìn)行教學(xué)改革，以實(shí)踐教學(xué)為切入點(diǎn)，探索提高思政教學(xué)實(shí)效性的有效途徑。在《思想政治理論課綜合實(shí)踐》課程的教學(xué)中，趙潔將志愿者活動(dòng)和大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”以及“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等融入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。
2020年，趙潔主持的《思想政治理論課綜合實(shí)踐》獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程。2021年，她被評(píng)為暑期“三下鄉(xiāng)”省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2022年，趙潔所帶“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在實(shí)踐中涵養(yǎng)青春心靈
“思政實(shí)踐課就是希望同學(xué)們真聽(tīng)、真看、真感受，而不是靠說(shuō)教去得出結(jié)論?！痹?021年的暑期社會(huì)實(shí)踐中，出發(fā)前，作為指導(dǎo)老師的趙潔整合相關(guān)文獻(xiàn)資料，引導(dǎo)學(xué)生以“偉大抗戰(zhàn)精神”為主題開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，制作了弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神宣講PPT和宣傳資料。趙潔引導(dǎo)學(xué)生在研讀中進(jìn)行思維實(shí)踐、理性淬煉、邏輯打磨，在研學(xué)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，帶著問(wèn)題前往基地參觀學(xué)習(xí)。實(shí)踐團(tuán)來(lái)到汨羅市弼時(shí)鎮(zhèn)開(kāi)展“追尋偉大抗戰(zhàn)精神，凝鑄中華民族共同體意識(shí)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐團(tuán)學(xué)生吳玲瓏說(shuō)：“這種沉浸式、互動(dòng)式思政課，讓同學(xué)們感受到了理論是能解釋現(xiàn)實(shí)的，書本上的思政內(nèi)容是有血有肉的。”
在課堂外書寫思政教材
除了引導(dǎo)學(xué)生積極走入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，趙潔還指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽及活動(dòng)，并獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等成績(jī)，她個(gè)人也多次獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
“研究性學(xué)習(xí)讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了思想理論學(xué)習(xí)的深度和廣度?！?022年，趙潔指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果展示競(jìng)賽。從選題、查找文獻(xiàn)、撰寫文稿、制作PPT到展示匯報(bào)，一次次的修改、演練過(guò)程中，同學(xué)們的理論闡述水平和能力增強(qiáng)了，并斬獲了校級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)。
“要帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做好社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，自己首先要有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)都將成為我主講思想政治理論課的素材?！弊鳛橄嫣妒械谑谜f(xié)委員，趙潔充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，先后提交7份提案。她還積極參加社科界組織的各項(xiàng)調(diào)研走訪活動(dòng)，深入社區(qū)一線了解工作人員工作情況，并就獨(dú)居脆弱群體關(guān)懷工作進(jìn)行調(diào)研，形成了《關(guān)于建立獨(dú)居脆弱群體社區(qū)關(guān)懷機(jī)制的建議》的提案，被多家媒體報(bào)道。
趙潔說(shuō)，讓當(dāng)代大學(xué)生在思政實(shí)踐課上發(fā)現(xiàn)真實(shí)的問(wèn)題，了解中國(guó)的國(guó)情，這是她所期待的，“希望通過(guò)‘行走’的方式，讓同學(xué)們從書本中走出來(lái)，身體力行地服務(wù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展”。
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